4．幻燈機(jī)的鏡頭焦距為f，用它放映時(shí)，要在屏幕上成放大的清晰的像，幻燈片與鏡頭間的距離應(yīng)該（　　）
A．大于2fB．等于fC．小于fD．大于f，小于2f

分析 要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．知道幻燈機(jī)是根據(jù)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立、放大實(shí)像的原理制成的．

解答 解：幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，幻燈片相等于物體，屏幕相等于光屏．要在屏幕上成放大的清晰的像，物距應(yīng)處于1倍、2倍焦距之間．所以幻燈片與鏡頭的距離應(yīng)該大于f，小于2f．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了幻燈機(jī)的制作原理及應(yīng)用，首先要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，正確地對(duì)號(hào)入座．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．生活中處處皆有物理知識(shí)．通過門縫往外看，眼睛離門縫越近（填“遠(yuǎn)”或“近”），觀察到的范圍越大，這可以用光的直線傳播來解釋；通常情況下，暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的下（填“上”或“下”）方，這樣周圍空氣受熱后密度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．把n個(gè)阻值相等的定值電阻并聯(lián)時(shí)，總阻值為R1；如果把它們串聯(lián)時(shí)，總阻值為R2．則R1：R2等于（　�。�
A．$\frac{1}{{n}^{2}}$B．nC．$\frac{1}{n}$D．n2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．從內(nèi)能改變的方式來看，冬天用熱水袋取暖是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，鉆木取火是通過做功改變木頭的內(nèi)能，如圖實(shí)驗(yàn)揭示了熱機(jī)的工作原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在圖中電流表示數(shù)為1.7A，電壓表示數(shù)為13.5V，電能表示數(shù)為123.4kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于透鏡的說法中正確的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi)
C．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．“茶緣天門•茶和天下”，2015中國(guó)（天門）茶圣節(jié)于10月30日-11月1日在湖北天門舉行．我市是茶圣陸羽的故鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)、弘揚(yáng)茶文化是每一個(gè)天門兒女的共同責(zé)任．小明家有一個(gè)質(zhì)量為150g，體積為600cm3的茶壺，如圖所示，他很想知道制作這種壺的材料的密度．于是他用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量為17.4g．
（1）請(qǐng)你計(jì)算這種材料的密度是多少？
（2）該茶壺所用材料的體積是多少？
（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．物理科代表和班長(zhǎng)就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，班長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī)，因?yàn)榈诙熘匦麻_機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會(huì)消耗更多的電能；物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī)，理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17：00到第二天08：00共15h期間會(huì)間歇性加熱，白白消耗電能，反復(fù)加熱的水也不利于身體健康．
次日早晨，他倆先觀察到飲水機(jī)有加熱和保溫兩個(gè)檔位，銘牌數(shù)據(jù)如表．然后啟動(dòng)飲水機(jī)，將熱水箱中的30℃的冷水加熱到90℃，用時(shí)10min．他倆繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會(huì)重新加熱，2min后又回到保溫狀態(tài)．（飲水機(jī)始終在額定電壓下工作）
水桶容量20L
熱水箱水量1kg
額定電壓220V
加熱功率500W
保溫功率50W
（1）飲水機(jī)保溫時(shí)電路的總電阻是多少？
（2）將熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃消耗的電能是多少？
（3）通過計(jì)算比較誰的做法更節(jié)能．（假設(shè)放學(xué)時(shí)飲水機(jī)剛好進(jìn)入保溫狀態(tài)，工作過程中間歇加熱的規(guī)律不變；如果放學(xué)時(shí)關(guān)閉飲水機(jī)，班長(zhǎng)會(huì)在第二天早上7：50打開．）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示點(diǎn)的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)膫�(gè)數(shù)的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，說明電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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