4．小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否漏氣，再經(jīng)過(guò)調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度相平；
（2）在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)能（選填“能”或“不能”）測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)．
（3）U型管兩側(cè)液面高度差反映（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強(qiáng)大�。�
（4）小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如圖乙所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將上凹（選填“上凹”或“下凸”），增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì)上升（選填“上升”或“下降”）．

分析 （1）用壓強(qiáng)計(jì)可以測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小，在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性，防止漏氣．再調(diào)整U型管兩側(cè)液面的高度相平；
（2）在液體內(nèi)部同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，所以改變探頭方向，能測(cè)量各個(gè)方向的壓強(qiáng)；
（3）壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是；橡皮膜受到壓力時(shí)，U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示壓強(qiáng)的大小，壓強(qiáng)越大，液面高度差也越大；
（4）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，深度越深壓強(qiáng)越大．

解答 解：（1）如圖甲所示裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，用壓強(qiáng)計(jì)可以測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小，在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性，防止漏氣，再調(diào)整U型管兩側(cè)液面的高度相平；
（2）在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；所以改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)能測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)；
（3）壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是；橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩側(cè)液面高度差反映了探頭受到的壓強(qiáng)大��；液體壓強(qiáng)越大，兩側(cè)液面高度差也越大；
（4）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，深度越深液體壓強(qiáng)越大；將簡(jiǎn)易的壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的壓強(qiáng)，橡皮膜將向上凹；
增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空氣的體積越小，里面空氣的壓強(qiáng)越大，支撐的液柱越高，故細(xì)玻璃管中的液柱會(huì)上升．
故答案為：（1）漏氣；相平；（2）能；（3）反映；（4）上凹；上升．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，注意轉(zhuǎn)換法、制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．如圖所示，點(diǎn)光源S置于平面鏡前，請(qǐng)畫出點(diǎn)光源S的成像光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是A或B（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：IC=IA+IB（只寫表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．
位置ABC
電 流/A0.300.240.54
（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的電路中，電阻R1的阻值為20Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，其規(guī)格能夠滿足電路要求．電流表A、A1的表盤均如圖乙所示，電源電壓為12V，且保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，在保持電路元件正常使用的情況下，求：
（1）電流表A1的示數(shù)； 
（2）電路中的最大電功率為多少？此時(shí)通過(guò)R2的電流I2是多少？
（3）若R2為一個(gè)規(guī)格為“30Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電流表A的示數(shù)變化的最大值△I是多少？
（4）聯(lián)系家庭電路，并結(jié)合以上計(jì)算結(jié)果，類比說(shuō)一說(shuō)對(duì)合理使用家用電器的啟示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，則（　　）
A．電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小
B．電壓表的示數(shù)變小電流表的示數(shù)變大
C．電壓表和電流表示數(shù)都變大
D．電壓表和電流表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖所示的圖象．
（1）圖中，海波的熔化過(guò)程是BC段（用圖中字母表示），此過(guò)程中海波吸熱（選填“吸”或“放”）．
（2）圖中，海波在D點(diǎn)是液態(tài)，在G點(diǎn)是固態(tài)（均選填“固”或“液”）．
（3）為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘，用相同的酒精燈加熱（選填“相同”或“不同”），測(cè)出它們?nèi)刍^(guò)程所用的時(shí)間如表．由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是不同的（選填“相同”或“不同”）．
物質(zhì)熔化時(shí)間/min
冰9
萘4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示，分析人拉著拉桿旅行箱靜止在水平地面上的情景，O是輪子的轉(zhuǎn)軸．以O(shè)為支點(diǎn)，請(qǐng)你畫出拉力F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圓柱體受到的重力是6N
B．圓柱體受到的最大浮力是3N
C．圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
D．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（　�。�
A．甲、乙均帶正電B．甲、乙均帶負(fù)電
C．乙?guī)д�，甲一定帶�?fù)電D．乙?guī)д�，甲可能不帶�?/td>

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