9.在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中,繪制出了如圖所示的圖象.
(1)圖中,海波的熔化過程是BC段(用圖中字母表示),此過程中海波吸熱(選填“吸”或“放”).
(2)圖中,海波在D點是液態(tài),在G點是固態(tài)(均選填“固”或“液”).
(3)為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同,在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘,用相同的酒精燈加熱(選填“相同”或“不同”),測出它們?nèi)刍^程所用的時間如表.由此可知,質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是不同的(選填“相同”或“不同”).
物質熔化時間/min
9
4

分析 解答此題從以下知識點入手:
(1)晶體熔化時不斷吸收熱量,溫度保持不變;非晶體熔化時,不斷吸收熱量,溫度不斷升高.
(2)對于晶體物質,高于熔點時是液態(tài),低于熔點時是固態(tài),在熔點時可能是固態(tài)、可能是液態(tài)、可能是固液共存.
(3)根據(jù)控制變量的思想,相同質量的冰和萘完全熔化所需的時間不同,而加熱裝置相同,這就說明了兩者完全熔化時,吸收的熱量是不同的,可據(jù)此進行分析.

解答 解:
(1)BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波處于固液共存態(tài).此時海波雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(2)由圖象可知,AB段表示海波還沒有熔化處于固態(tài),BC段是海波的熔化過程,CD段表示海波已經(jīng)熔化完畢,故D點處于液態(tài),EF段表示凝固過程,在F點已經(jīng)凝固完畢,故G點處于固態(tài).
(3)在相同的燒杯中分別裝上了80g的冰和萘,用同樣的酒精燈加熱,根據(jù)圖表物質熔化的時間可以看出:質量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是不同的.
故答案為:(1)BC;吸;(2)液;固;(3)相同;不同.

點評 圖象題是初中物理實驗題中的一種重要的形式,讀取圖象的能力也是初中物理中最重要的實驗技能之一.溫度--時間圖象是熱學中最常見的圖象,讀取時要把握的關鍵是既要學會看溫度隨時間的變化趨勢,同時還要能把握關鍵的溫度點和時間點,最后要能從中找出規(guī)律性的東西.

練習冊系列答案
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(1)請判斷哪杯液體密度大,并說明理由.
(2)實驗室的密度計的上部是一個用來標刻度的空心圓柱形玻璃管,管下部為一玻璃泡,內(nèi)裝有鉛粒.某密度計圓柱形玻璃管長L=10cm,橫截面積S=2.5cm2,該密度計總質量m=20g,將它放入水中靜止時,水面距玻璃管上端為4cm;將此密度計放入未知液體中靜止時,發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm.求這種液體的密度以及密度計玻璃管上能標出的最大刻度值和最小刻度值.(已知水的密度為1.0×103 kg/m3,g=10N/kg)

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20.如圖所示,開關閉合后,位于螺線管右側的小磁針逆時針旋轉90°.請你在圖中標出螺線管的N、S極,并在括號內(nèi)標出電源的“+”、“-”極.

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17.如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.
木塊的長度是45.0mm
B.
火車軌道下面鋪放枕木是通過減小受力面積來增大壓強
C.
彈簧測力計的量程是0-5.0N
D.
賽艇的船槳是一個省力杠桿

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4.小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的實驗:
(1)實驗前,先檢查壓強計探頭、膠管和U型管的連接是否漏氣,再經(jīng)過調整使U型管兩側液面的高度相平;
(2)在液體內(nèi)部同一深度,改變探頭方向,壓強計能(選填“能”或“不能”)測各個方向的壓強.
(3)U型管兩側液面高度差反映(選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強大;
(4)小露自制了一個簡易壓強計,如圖乙所示,把簡易壓強計浸入水中,橡皮膜將上凹(選填“上凹”或“下凸”),增加簡易壓強計在水中的深度,細玻璃管中液柱會上升(選填“上升”或“下降”).

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14.海權握,國則興,建設一支強大的海軍是實現(xiàn)中國夢的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器.如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮訓練過程下列對此潛艇分析正確的是( 。
A.上浮過程中所受浮力逐漸變大B.懸浮和漂浮時所受的浮力相等
C.漂浮時排開的海水所受的重力最小D.漂浮時潛艇底部所受海水壓強最大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在如圖所示的電路中,燈泡L上標有“6V 3W”字樣,當只閉合開關S1時,燈泡L恰能正常發(fā)光,電阻R1的功率為P1,當只閉合開關S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,電阻R2的功率為P2,已知P1:P2=20:9,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則電阻R1與R2的比值為4:5.

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19.如圖所示,要正確測出物體A的長度,應選甲(選填“甲”或“乙”)圖,物體A的長度為2.05cm.

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