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將紅、綠、      三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質是太陽的____（選填“實像”或“虛像”）。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著人們生活水平的逐步提高，太陽能熱水器已進入千家萬戶，近年來又有一種集太陽能與電輔熱于一體的壁掛式太陽能正在為很多高層建筑所應用，下表是濟南宏力牌電輔熱式太陽能熱水器的部分參數，假設熱水器接收到的太陽能全部被水吸收，試求

（1）夏天用溫度為20℃的水將保溫箱充滿，在最好的曝光充分照射下，當水溫恰好達到最高時，需要吸收多少太陽能？假設在沒有陽光照射的情況下用電熱管來加熱達到上述情況，需要消耗多少度電能？（不計熱損失）【C水=4.2×103 J/ （kg ·℃）】

（2）簡要寫出一條太陽能熱水器的優(yōu)點。

保溫水箱容積/L

80

采光面積/m2

1.8

水溫/℃

45-88

30-60

電熱管

功率2000W

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如圖所示，在下列有關電與磁實驗的裝置圖中，能應用于電動機的原理的是

A                   B                   C                   D

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列哪種現(xiàn)象不能用分子運動理論來解釋

　  A．走進花園聞到花香                     B．放入水中的糖塊會使水變甜

　  C．天空中飛舞的雪花                     D．水和酒精混合后總體積變小

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在下圖中，能正確表示通電螺線管及靜止小磁針N極指向的是  

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如圖所示,分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內勻速提升相同的高度（滑輪重小于物重），則所用拉力F甲    （選填“＞”“＜”或“＝”，下同）F乙,拉力做功的功率P甲    P乙．機械效率η甲    η乙．

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下圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關的；通過觀察 來判斷動能的大小。

（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與 關系的，根據你所學的知識得出的結論是 。

（3）若想用乙圖所示方案探究動能大小與質量的關系，需要改進的步驟是 。

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通常用電能表來計量各種用電器工作時消耗的電能，但是還可以利用電能表測量用電器的電功率。如圖是某同學家電能表的表盤，該同學僅讓家中一只“220 V 100 W”的白熾燈泡連續(xù)工作15 min，電能表轉盤轉動了60圈，白熾燈實際消耗的功率為____W．

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利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上等量鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力　     　．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片　            　，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 　                 　．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是　                 　．

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