18．某教室的燈盞數(shù)亮得越多，則該教室電路的總電阻將變小，而總電流將變大．（選填“變大”“不變”或“變小”）

分析 并聯(lián)電路相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積，所以并聯(lián)電路的總電阻比其中任何一個電阻都�。�
在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和．

解答 解：教室里的燈是并聯(lián)的，因此教室的燈盞數(shù)亮得越多，相當(dāng)于電阻的橫截面積越大，故該教室電路的總電阻將變小；
由于電路總電壓不變，電路總電阻越小，由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知，電路總電流將變大．
故答案為：變��；變大．

點評 本題考查學(xué)生對家庭電路的連接方式和并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻規(guī)律了解和掌握，會靈活運用歐姆定律即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲為賓館房間門口的房卡卡槽，只有把房卡插入其中，房間內(nèi)的用電器才能工作，插入房卡相當(dāng)于閉合電路中的開關(guān)．房間里電燈、電視機(jī)等用電器是并聯(lián)的，該房間的電能表如圖乙所示，其示數(shù)2016.1kW•h，小明測得當(dāng)只有某用電器單獨工作時，電能表轉(zhuǎn)盤在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)過了60轉(zhuǎn)，則該用電器的電功率為200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，提出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示；
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）小亮設(shè)計了如圖所示電路．實驗時，他在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)后，通過觀察電流表示數(shù)或燈泡亮暗來比較導(dǎo)體電阻大小．可是小明認(rèn)為：電流表是多余的，小紅卻認(rèn)為：燈泡是多余的．你是否贊同小亮設(shè)計的電路？請說明理由．贊同，因為電流表示數(shù)比燈泡亮暗更能準(zhǔn)確反映電路電流大小的變化，而串聯(lián)燈泡又可以起到保護(hù)電路的作用．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A和C、（選填導(dǎo)體的編號）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析并比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）小麗在探究同樣的問題時，手邊只有一根電阻絲．她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（4）要使電阻絲接入電路的阻值變大，可采用的方法是C
A．增大電阻絲兩端的電壓         B．減小通過電阻絲的電流
C．將電阻絲拉長后接入電路       D．將電阻絲對折后接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．我國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制、總重達(dá)22噸的“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器完成第四次下潛，最大下潛深度達(dá)到7000m．（g=10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）求：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰剿?000m時受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器漂浮在海面上時受到的浮力是多少？
（3）“蛟龍?zhí)枴痹谒邢聺摰倪^程中，受到的浮力和壓強(qiáng)有什么變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料，通常條件下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．木材、橡皮B．木材、金屬C．石墨、金屬D．石墨、橡皮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干
B．潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現(xiàn)小水珠
C．冬天，從室內(nèi)進(jìn)入室外后，眼鏡片上會有一層水珠
D．有風(fēng)的天氣，游泳后從水中出來會感覺特別冷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)中最符合實際情況的是（　�。�
A．一節(jié)干電池的電壓是2VB．家用電冰箱的電流約1A
C．手電筒中的電流約2AD．我國家庭電路電壓為380V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．沈清同學(xué)在學(xué)校創(chuàng)新大賽上設(shè)計了一個簡易多檔位的電熱水器．如圖是他設(shè)計的電熱水器的工作電路圖，R1和R2是兩根電熱絲，其中R1＞R2．圖中“○”表示接線柱，4個接線柱用1、2、3、4表示．改變接線柱1、2、3、4間的連接方式，可形成高溫、中溫1、中溫2、低溫4個不同檔位，接線柱1、2相連時，熱水器的功率是220W；已知高溫檔的功率是1100W．請你計算：
（1）電熱絲R1、R2的阻值；
（2）熱水器低溫檔工作時的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（　�。�
A．
杯子里的水流不出		B．
茶壺嘴和壺身一校高
C．
攔河壩做成上窄下寬		D．
向紙中間吹氣兩紙片靠攏

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