編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
分析 (1)電流表和小燈泡串聯(lián)在電路中,串聯(lián)電路中接入的電阻不同,會導(dǎo)致電路中電流也不同,所以燈泡的亮度也不同,因此我們可以簡單的通過燈泡的亮暗比較兩個(gè)電阻的阻值大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法,如果要精確比較,還是要用電流表.
(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度,在研究電阻與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法的思想,要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個(gè)量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變.
解答 解:
(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)或小燈泡的亮暗來比較導(dǎo)體電阻的大;
因?yàn)殡娏鞅硎緮?shù)比燈泡亮暗更能準(zhǔn)確反映電路電流大小的變化,而串聯(lián)燈泡又可以起到保護(hù)電路的作用,所以小亮設(shè)計(jì)的電路非常合理;
(2)要驗(yàn)證猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí),需保證電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,小鋼在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,他利用這根電阻絲和上述電路不能完成對猜想三的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
(4)AB、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì),與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān);故AB錯(cuò)誤;
C、將這根導(dǎo)線拉長,長度變長、橫截面積變小,電阻變大,可以使連入電路的導(dǎo)線電阻變大,故C正確;
D、將導(dǎo)線對折后接入電路,長度變小、橫截面積變大,導(dǎo)體的電阻變小,故D錯(cuò)誤.
故答案為:(1)電流表示數(shù);燈泡亮暗;贊同,因?yàn)殡娏鞅硎緮?shù)比燈泡亮暗更能準(zhǔn)確反映電路電流大小的變化,而串聯(lián)燈泡又可以起到保護(hù)電路的作用;(2)A和C;(3)三;(4)C.
點(diǎn)評 探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想,電阻大小的變化是通過電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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C. | 歌唱家唱出的“海豚音”可以擊碎玻璃杯,說明聲音具有能量 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象:紅墨水滴入水中,整杯水變紅;推測:分子在做無規(guī)則運(yùn)動 | |
B. | 現(xiàn)象:注射器內(nèi)的水很難被壓縮;推測:水分子之間沒有間隙 | |
C. | 現(xiàn)象:破鏡不能重圓;推測:分子之間斥力太大 | |
D. | 現(xiàn)象:磁鐵上吸住了很多鐵屑;推測:分子之間存在引力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小 | |
B. | 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小 | |
C. | 電壓表的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大 | |
D. | 電壓表的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1 | B. | 只閉合S2 | ||
C. | 閉合S1和S2,斷開S3 | D. | 閉合S1和S3,斷開S2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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