11．如圖所示，甲乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設(shè)液面對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為P甲和P乙，則下列判斷正確的是（　�。�
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙C．p甲＞p乙D．無(wú)法確定

分析 知道兩管液面相平、試管相同，可知液體體積的大小關(guān)系；又知道液體的質(zhì)量相同，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知液體密度的大小關(guān)系，再根據(jù)p=ρgh判斷兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小關(guān)系．

解答 解：由圖知，V甲＜V乙，
因液體的質(zhì)量相等，
所以，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，兩種液體的密度ρ甲＞ρ乙，
因兩管液面相平，即水深h相同，
由p=ρgh可知，兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)p甲＞p乙．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式和密度公式的理解和掌握，深度相同是本題的突破點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊所受摩擦力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
B．彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C．木塊所受彈力和摩擦力始終保持二力平衡
D．木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．使桌子上的水杯保持靜止?fàn)顟B(tài)的一對(duì)平衡力是（　�。�
A．水杯對(duì)地球的引力和地球?qū)λ囊?/td>
B．水杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)水杯的支持力
C．水杯對(duì)桌面的壓力和水杯受到的重力
D．水杯受到的重力和桌面對(duì)水杯的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)里是平衡力“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2 ）甲．乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是A（選填選項(xiàng)前的字母）
A．滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力
B．滑動(dòng)摩擦力小于滾動(dòng)摩擦力
C．小車(chē)隊(duì)桌面的壓強(qiáng)比較大
D．木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比較小
（3 ）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車(chē)不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小相等 （選填“相等“或“不相等”），才能使小車(chē)平衡．
（4 ）保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？
（5）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同字們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車(chē)從中間鋸開(kāi)，這祥小車(chē)將不能 （選填“能“或“不能〃）保持靜止．這說(shuō)明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一（選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)，她自己會(huì)向后運(yùn)動(dòng)．由于力的作用是相互的，她對(duì)墻施加力的同時(shí)，墻也對(duì)她施加了力．她由靜止向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．當(dāng)換成平底鞋時(shí)，再用力推墻，腳不會(huì)向后運(yùn)動(dòng)；穿旱冰鞋時(shí)人能向后運(yùn)動(dòng)是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．?huà)寢屪鲲垥r(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．有風(fēng)吹過(guò)時(shí)廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)大
B．雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒(méi)破，因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．菜刀刃磨得很薄，是為了減小切菜時(shí)的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”，每個(gè)鉤碼重為0.5N．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上．當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，這時(shí)杠桿受到的重力與支架的支持力在（在/不在）同一直線上；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)向左端調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛6 個(gè)鉤碼．
（3）取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡．若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大（變大/變小/不變），原因是拉力的力臂變短．
（4）經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車(chē)站、學(xué)校等公共場(chǎng)所，它的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，R1、R2為發(fā)熱電阻．其相關(guān)參數(shù)如表所示．求：

（1）若飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20℃上升到90℃吸收的熱量（設(shè)無(wú)熱損失，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）；
（2）電阻R2的阻值；
（3）保溫狀態(tài)時(shí)，R1消耗的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱升高，說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而變�。唬ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案