5．如圖1是文文同學連接的一個電路，請在右邊的方框中畫出對應(yīng)的電路圖2．

分析 根據(jù)實物圖明確電流的流向，確定電路的串并聯(lián)性質(zhì)，再畫出相應(yīng)的電路圖，并且要求電路圖與實物圖相對應(yīng)．

解答 解：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)、燈泡回到電源負極，如下圖所示：

點評 根據(jù)電流的流向法，明確串并聯(lián)電路的性質(zhì)，再結(jié)合元件的連接順序來畫電路圖，是一般的步驟．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有標有“220V 25W”和“220V 60W”宇樣的兩燈泡L1和L2，當L1和L2并聯(lián)接在220V的電源上時，兩燈消耗的實際功率之比為5：12；如果再把兩燈串聯(lián)接在同一電路中，則此時兩燈消耗的實際功率之比又為12：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列數(shù)據(jù)最符事實際的是（　�。�
A．中學生站立時對地面的壓強約為1000Pa
B．中學生體重大約為500kg
C．中學生跳繩時的功率約為50W
D．中學生從1樓走到3樓做功約為5000J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小芳在科技館用手觸摸靜電電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣景象，下列關(guān)于頭發(fā)絲的分析正確的是（　�。�
A．張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
B．張開的原因與驗電器的工作原理相同
C．帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D．帶了電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．用酒精燈給質(zhì)量為0.5kg的水加熱，當水的溫度升高20℃時，消耗了5g的酒精．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]
（1）0.5kg的水溫度升高20℃，需要吸收多少焦的熱量？
（2）5g酒精完全燃燒放出多少焦的熱量？
（3）為什么“水吸收的熱量”不等于“酒精燃燒放出的熱量”？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，當S閉合，當P由a→b滑動時，燈L的亮度不變（變亮、變暗、不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．兩個同學交談時，我們聽到的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，經(jīng)過空氣傳播，壓低聲音，是減小了聲音的響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．下面是小麗利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行探究“杠杠的平衡條件”的實驗．

（1）杠桿若停在如圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右側(cè)的平衡螺母，使它向左（左/右）移動．
（2）小麗進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖乙這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？不能（填“能”或“不能”），理由是實驗次數(shù)太少，實驗結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿右端下沉（填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
（4）如圖乙所示，把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍然在水平位置平衡；當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是拉力F的力臂變小了．
（5）如圖丙所示，為加深力臂和平衡條件的理解，老師在木質(zhì)小黑板上固定一個可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依次在A、B、C三點沿與圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3，它們的大小關(guān)系是C．
A．F1＜F2＜F3＜DB         B．F1＞F2＞F3＞G
C．F1=F2=F3=G               D．F1＞F2=F3=G．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．我班物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？平衡（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）為盡量減小杠桿自身的重力對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量．
（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N．
測量
序號		動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
①120210
②2151.520
③3515
（4）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，請你給他們一個合理的建議：不在豎直方向．

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