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【題目】小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗，如圖所示，地面上有兩把傘，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲，當把左邊傘拿走后，她的耳朵位于B點時聽不到表聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________應用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質是________。

【答案】響度 喇叭(聽診器) 空氣

【解析】

解答：聲音遇到障礙物時，與光一樣會被反回來，在物理學上叫回聲，而回聲產生的原理與光學中的“反射”現(xiàn)象類似；聲音在傳播時，以波的形式以聲源為球心向四周空間傳播，聲音的能量很快分散開，離聲源越遠，響度越小，但根據光反射現(xiàn)象凹面鏡對光的會聚作用來類比，聲音在反射時也能會聚，使其能量集中，所以聲音的響度便大了；

由于A. B兩間只有空氣而沒有液體或固體，因而傳聲的介質是空氣；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為200N的小車勻速前進20m，所用時間為10s，小車運動的速度是____m/s，拉力做的功是____J，重力做的功是__J，裝上貨物原路返回時，小車所受摩擦力____（選填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實心正方體A、B的材質與表面粗糙程度相同，且mA：mB＝1：8，A、B疊放于水平地面，在水平推力F的作用下一起向右勻速直線運動，甲、乙兩種情況對地面的壓強p甲：p乙＝_____，水平推力F甲：F乙＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗，如圖所示，地面上有兩把傘，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲，當把左邊傘拿走后，她的耳朵位于B點時聽不到表聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________應用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下：

①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個盒子里，將衣服蓋在鐘上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離；

③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復以上實驗，得到如下表的數據.

請你回答問題：

(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.

(2)根據實驗數據，待測材料隔音性能由好到差的順序為_____________________________.

(3)根據小華的實驗結果，你可以作一個猜想：___________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調高低受各種因素影響，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：弦發(fā)聲的音調高低可能與弦的橫截面積有關。

猜想二：弦發(fā)聲的音調高低可能與弦的長短有關。

猜想三：弦發(fā)聲的音調高低可能與弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦，還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二，應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據_____。

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【題目】習了燃料的熱值后，一位同學自己設計了一個比較煤油和菜籽油熱值大小關系的實驗．實驗時，他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置．

（1）圖甲中，在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：先調整固定________（A/B）的位置；

（2）為保證實驗結論的可靠性，該實驗還需要的測量器材是_________，在本實驗中使用該器材目的有①_________；② _________．

（3）當油料都燃盡時，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高，則煤油和菜籽油兩種油料中，_______的熱值較大；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖。

（1）某時刻溫度計示數如左圖所示，此時乙的溫度為__________℃。

（2）甲液體第30s的內能_________第35s的內能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根據右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小明的說法是否正確？__________你的判斷依據是什么？___________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

（1）為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的質量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數據填在下列表格中：

分析上表數據可知：他們實驗時的室內溫度是__________℃。經過40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實驗結論是：_____________________________________。

（3）除了采用相同時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據上表數據你還可以采用___________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

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