【題目】如圖甲所示，一個(gè)質(zhì)量為60kg、底面積為5×10-2m2的木箱靜止在水平地面上.小明用如圖乙所示的滑輪組將木箱從水平地面勻速提高4m，用時(shí)40s，所用的拉力為220N，不計(jì)繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：

（1）木箱重____；

（2）木箱靜止在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)____；

（3）小明對滑輪組做功的功率____；

（4）滑輪組的機(jī)械效率____．

【答案】 600N ）1.2×104Pa 66W 90.9%

【解析】(1)木箱的重：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；(2)木箱靜止在水平地面上時(shí)對地面的壓力：F＝G＝600N，對地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝1.2×104Pa；(3)由圖可知，n＝3，則繩子自由端移動(dòng)的距離：s＝nh＝3×4m＝12m，拉力做的總功：W總＝Fs＝220N×12m＝2640J，拉力做功的功率：P＝＝＝66W；(4)拉力所做的有用功：W有＝Gh＝600N×4m＝2400J，滑輪組的機(jī)械效率：η＝×100%＝×100%≈90.9%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用彈簧測力計(jì)、量筒、水和石塊做探究“浮力與物體所排開液體的重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)情景如圖所示．據(jù)此可以得出：

（1）石塊所受的浮力為________ N；

（2）石塊排開的水的重力為________N：（g 取 10N/kg）

（3）本探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升0.2m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末 端的拉力F為60N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）

A．所做的有用功為200J

B．動(dòng)滑輪自重2N

C．拉力F做功的功率為12W

D．該滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測最接近實(shí)際的是

A. 你所在教室內(nèi)空氣重力約為600N

B. 物理課本平放在桌面上對桌面的壓強(qiáng)約為200Pa

C. 將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J

D. 中學(xué)生正常跳繩時(shí)克服重力做功的功率約為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)長方體木塊，放在如圖所示的容器中．現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時(shí)間后，木塊浮起并上升到一定高度時(shí)停止注水．下列說法正確的是（ ）

A．停止注水時(shí)木塊上表面受到的壓強(qiáng)等于木塊下表面受到的壓強(qiáng)

B．木塊緩慢上升過程中，水對容器底部的壓強(qiáng)不變

C．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力不變

D．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，其中每一個(gè)滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是：

A. 若G1＝G2，則拉力做的總功相同

B. 若G1＝G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. 若G1＞G2，則拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩 本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù) 來比較壓力的作用效果；下列實(shí)驗(yàn)中，也采用這種研究方法的是 ；

A．用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小

B．牛頓對大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律

C．在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同

（2）通過實(shí)驗(yàn)圖（b）、（c），可以得出結(jié)論： ；

（3）通過觀察比較圖 后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb pe（選填“大于”、“等于”或“小于”），原因是 ；

（5）小明同學(xué)想測量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用 直接測出物理課本的重力為G；

B．用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b；

C．則物理課本平放在水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p= ．（用測得的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家5月初電能表示數(shù)為“055418”,6月初的示數(shù)如圖所示，表盤上“1600imp/kw·h"表示每消耗1kW·h的電能，指示燈閃爍1600次，下列選項(xiàng)中正確的是( )

A. 小明家5月消耗的電能為960kW·h

B. 2min內(nèi)指示燈閃爍32次，此時(shí)電路總功率為600W

C. 小明家干路中的電流不得超過10A

D. 指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題：

空氣能熱水器

空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉�，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)的過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。

制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

請回答下列問題：

（1）制冷劑在___________中汽化。

（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將__________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至________中。

（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如下：

從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為___________L。

[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)；水的密度為1.0×103kg/m3]

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