1.小明做“研究杠桿平衡條件”的實驗
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,在水平位置平衡.這樣做的好處是:便于測量力臂.
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,小明將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后,為使杠桿平衡,鉤碼應掛在何應在右端4處掛上3個鉤碼.杠桿平衡后小明便得出了杠桿的平衡條件:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?簡述理由不合理,測量次數(shù)太少,得出的結(jié)論沒有普遍性.

分析 (1)使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂;杠桿不平衡時,平衡螺母應向偏高的一端移動;
(2)在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長,并且實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

解答 解:(1)當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.則重心應向左移動,故應向左調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母;調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,支點到力的作用點的距離就是力臂;故使杠桿在水平位置平衡,目的是為了便于測量力臂;
(2)將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后,為使杠桿平衡,根據(jù)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂:
4G×3L=F×4L,則F=3G,或在3處掛4個鉤碼;
連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長,因此豎直向上時彈簧測力計示數(shù)最小;如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,不具有普遍性.
故答案為:(1)左;水平;便于測量力臂;(2)4;3;不合理,測量次數(shù)太少,得出的結(jié)論沒有普遍性.

點評 杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數(shù)據(jù)更準確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖,體溫計的量程是35~42℃,分度值是0.1℃,體溫計結(jié)構(gòu)上和普通溫度計相比多一個縮口,可以使其示數(shù)只能上升,不能自動下降,所以使用體溫計之前要用力甩.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖a電路,在測量電阻的實驗中,R為待測電阻,R′為滑動變阻器.
(1)在圓圈中填上兩表符號
(2)在圖中標出電表的正、負接線柱.
(3)移動滑動變阻器滑片P是為了改變燈泡兩端電壓.
(4)在連接電路時,開關(guān)S應斷開,滑片應位于右或B端.
(5)設R約為3Ω,用筆線代替導線把圖(b)的元件連接成電路(注意導線不交叉,元件位置不移動).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,閉合開關(guān)S后,電壓表測量的是( 。
A.電燈L1兩端的電壓B.電燈L2兩端的電壓
C.電源兩端的電壓D.電燈L1和電燈L2兩端的總電壓

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.為提升一個重為300N的物體,現(xiàn)用一個動滑輪和定滑輪組成滑輪組,當不計滑輪重和繩與滑輪的摩擦時,拉力的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.當光從透明介質(zhì)斜射入空氣時折射光線將遠離(選填靠近法線或偏離法線),這時折射角大于入射角(填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學乘坐出租車上學,下車后司機給了他一張車費發(fā)票,如圖所示,請根據(jù)發(fā)票上的數(shù)據(jù):
(1)計算出租車在這段時間內(nèi)的平均速度;
(2)如果以3km為起步價,則出租車的起步價為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有兩個燈泡L1、L2,分別標有“10V 10W”和“6V 3W”的字樣.當將它們串聯(lián)使用時,電路兩端允許加的最大電壓是11V;當將他們并聯(lián)使用時,干路允許通過的最大電流是1.1A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明用如圖的滑輪組將一個重為120N的物體在3s內(nèi)勻速提升了2m,所用的拉力為50N.(不計繩重和摩擦)
(1)求拉力的功率;
(2)求滑輪組的機械效率;
(3)若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體,此時滑輪組的機械效率為多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案