3．說話時，用手摸喉頭，感覺到發(fā)聲是由于聲帶的振動而產(chǎn)生的．在空間站外活動時宇航員只能用無線電通話，因為真空不能傳聲．

分析 （1）一切發(fā)聲的物體都在振動；
（2）聲音需要介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，通常聽到的聲音是靠空氣傳播的，真空不能傳聲．

解答 解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，我們說話時的聲音是聲帶的振動產(chǎn)生的；
聲音的傳播需要介質(zhì)，在空間站外活動的宇航員之間只能用無線電交談是因為空間站外沒有空氣，真空不能傳播聲音．
故答案為：振動；真空．

點評 （1）發(fā)聲靠振動，一切發(fā)聲體都在振動，沒有不振動的聲音；
（2）傳播靠介質(zhì)，固液氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，通常聽的聲靠空氣傳播，固體傳聲效果最好．

練習冊系列答案
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13．某導線長5m，它的電阻為2Ω，將它對折后，并起來使用，則它的電阻（　�。�
A．小于2ΩB．等于2Ω
C．大于2ΩD．不能確定是否變化

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14．電視機是接收視頻和音頻信號的設(shè)備，在其背部有許多散熱孔（如圖所示），其目的是為了防止因電流的熱效應帶來危害；電視機工作時接收的信號是電視發(fā)射塔通過電磁波傳遞的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．上課時，老師邊講課邊向教室后面走動，如果以老師為參照物，則下列說法正確的是（　�。�
A．同學們是靜止的B．教室前的電子白板是靜止的
C．教室里的桌凳是運動的D．老師手中的書本是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，下列實例中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木板時鋸條發(fā)燙B．用火燒水時水溫升高
C．雙手因摩擦而發(fā)熱D．古人鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．當開關(guān)電燈時，正在工作的喇叭會發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲，這是因為開、關(guān)電燈迅速變化的電流產(chǎn)生的電磁波被喇叭接收到的緣故．如圖，箭頭表示磁感線方向，“⊙”表示通電導線中電流方向垂直于紙面向外，根據(jù)左手定則判斷導線的受力方向，并在圖上用箭頭表示出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．（1）如圖1所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，O為光心，請畫出入射光線所對應的折射光線．
（2）如圖2所示，某人站在A處通過一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F=100N，物體B重300N（不計滑輪重和繩重，不計摩擦力）．畫出滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．開關(guān)S閉合后，開關(guān)S1由斷開到閉合，下列說法正確的是（　　）
A．電流表A1變大B．電流表A2不變C．電壓表變小D．電流表A2變大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，電源電壓為6V，R1為“40Ω，0.25A”滑動變阻器，R2為“10Ω，0.5A”電阻，電壓表量程為0～3V．圖中虛線框內(nèi)接一只“20Ω，0.4A”電阻R（未畫出）．已知：①閉合S1和S3，斷開S2時，調(diào)節(jié)R1使其接入電路的阻值為10Ω，此時電路消耗的電功率為1.2W；②斷開S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)R1使其接入電路的阻值為6Ω，此時電壓表的示數(shù)為1.0V．
（1）在情形①中，求電路的總阻值；
（2）根據(jù)情形①和②，在圖中虛線框內(nèi)將R連入電路；
（3）當閉合所有開關(guān)時，為保證電路安全，求滑動變阻器R1接入電路的阻值范圍．

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