11.上課時,老師邊講課邊向教室后面走動,如果以老師為參照物,則下列說法正確的是( 。
A.同學(xué)們是靜止的B.教室前的電子白板是靜止的
C.教室里的桌凳是運動的D.老師手中的書本是運動的

分析 如果物體相對于參照物的位置保持不變,物體是靜止的,如果物體相對于參照物的位置不斷變化,物體是運動的,據(jù)此分析答題.

解答 解:
A、上課時,老師邊講課邊向教室后面走動,老師相對于同學(xué)們的位置不斷發(fā)生變化,以老師為參照物,同學(xué)們是運動的,故A錯誤; 
B、上課時,老師邊講課邊向教室后面走動,教室前的電子白板相對于老師位置不斷發(fā)生變化,以老師為參照物,教室前的電子白板是運動的,故B錯誤;
C、上課時,老師邊講課邊向教室后面走動,教室里的桌凳相對于老師位置發(fā)生變化,以老師為參照物,教室里的桌凳是運動的,故C正確; 
D、上課時,老師邊講課邊向教室后面走動,老師手中的書本相對于老師位置保持不變,以老師為參照物,老師手中的書本是靜止的,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài),是一道基礎(chǔ)題,知道根據(jù)參照物判斷物體運動狀態(tài)的方法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別從靜止滑下,進入三種“路面”,如圖甲所示,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表.

實驗序號“路面”材料小車運動的路程(cm)
1棉布40
2木板70
3玻璃110
(1)讓同一輛小車,在同一斜面的同一高度,由靜止滑下,進入三種“路面”,目的是讓小車以相同的速度進入“路面”;
(2)實驗中,改變“路面”材料的目的是改變阻力的大。
(3)通過實驗觀察到的現(xiàn)象是:小車受到的阻力越小,運動的路程越長;由此可以推測,如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受阻力作用,小車將做勻速直線運動運動;
(4)若在小車上放入砝碼,重復(fù)上面實驗,有同學(xué)認為小車的慣性增大了,則在棉布上滑行的路程一定大于40cm,你認為該同學(xué)的判斷是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)設(shè)想小車從水平面上沖到絕對光滑的“斜面”上運動到如圖乙位置,此時所有的力都消失,則下列表述正確的是①(填寫序號)
①沿著斜面方向做勻速直線運動
②若斜面足夠長,開始減速運動,最后靜止在斜面某處
③若斜面足夠長,開始做減速運動,然后反向從斜面運動到水平面上
④若斜面長度有限,開始做勻速直線運動,到達斜面頂端后直接掉落到水平面上.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.根據(jù)小磁針靜止時的指向在如圖所示中標出通電螺線管的N、S極和電流方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的實物連接.要求:兩燈并聯(lián);電流表測量通過小燈泡L1的電流;導(dǎo)線不能交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小明參加體育加試時對一些物理量做了估測,與實際相符的是(  )
A.一雙運動鞋的質(zhì)量是10gB.跑完800米所需時間是20s
C.加試時當?shù)仄骄鶜鉁丶s為60℃D.他跑步時的步幅約為1m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,用銅導(dǎo)線穿過一塊硬白紙板繞成螺線管,給螺線管通入電流.將小磁針放在紙板上不同的位置,包括螺線管內(nèi)部.如圖為小磁針N極(深色一端為N極)在各個位置靜止時的指向,則(  )
A.螺線管左端是N極,右端是S極B.螺線管外面的磁感線從左到右
C.螺線管內(nèi)部的磁感線從左到右D.螺線管內(nèi)部沒有磁感線

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.說話時,用手摸喉頭,感覺到發(fā)聲是由于聲帶的振動而產(chǎn)生的.在空間站外活動時宇航員只能用無線電通話,因為真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.霧凇的形成過程屬于凝華現(xiàn)象,這個過程要放出(選填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.神舟十號與天宮一號經(jīng)過地面引導(dǎo)、自動追蹤、最終逼近、對接合攏四個步驟,成功連成一個整體,此時以神州十號為參照物,天宮一號是靜止的(選填“靜止”或“運動”),整個交會對接過程的實現(xiàn)是利用電磁波傳遞信息.

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