在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中:
(1)小紅同學(xué)根據(jù)如圖甲所示 的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路(如圖乙所示)。同小組的小花同學(xué)在檢查電路時認為:從實驗?zāi)康膩砜,小紅在實驗電路的連接上有一根導(dǎo)線連接錯了。請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的連接。
(2)將電路改接正確之后,小紅同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,當電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)是 V,被測電阻Rx的阻值是 Ω。
(3)小紅和小花兩位同學(xué)都為自己在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準備整理實驗器材,結(jié)束實驗。針對這種情況,你對她們提出的建議是 ;你提出這個建議的目的是 。
(4)為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率,小紅同學(xué)斷開開關(guān)后,首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡,然后將電壓表的量程改接為 。
(5)小紅同學(xué)閉合開關(guān)之后,就發(fā)現(xiàn)燈L很亮,電流表的示數(shù)大,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
(6)接著小紅同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為 W。
科目:初中物理 來源: 題型:
小王同學(xué)用如圖9所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”,圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,煤油中浸泡著阻值不同的電阻絲(R1<R2),實驗記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
A瓶溫度tA/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 27 | 29 | …… |
B瓶溫度tB/℃ | 20 | 23 | 28 | 30 | 32 | 35 | …… |
(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同,他采用的科學(xué)探究方法是 。
(2) 實驗結(jié)果顯示:在通電電流大小不變,通電時間相同的情況下,煤油的溫度越高,表明電阻越 ,電流產(chǎn)生的熱量越 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴!边@是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩,描述的是“花氣襲人時,燕子喳喳叫,桃花滿春園,柳枝吐新芽”的情景。對于第一句,從物理學(xué)的角度可以這樣理解:當時周邊的氣溫突然變暖,花朵分泌的芳香油分子的無規(guī)則運動就越 (選填“快”或“慢”),因此花香就特別濃郁,這是一種 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示為某賓館的房卡。只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電。房卡的作用相當于一個 (填電路元件)接在電路中;房間里有電燈、電視等用電器,它們是 聯(lián)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們都是未來理想能源的探索者和使用者。關(guān)于能源的開發(fā)和利用,下列說法中正確的是 ( )
A.因為能量轉(zhuǎn)化遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律,因此無需節(jié)約能源
B.能源的利用過程,實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程
C.天然氣和石油的大量燃燒不會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D.太陽能、風能和核能都是可再生能源
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持12 V不變,R1=30 Ω,變阻器R2的阻值變化范圍是0~20 Ω。開關(guān)S閉合,當變阻器滑片P由a端滑至b端過程中電壓表示數(shù)的變化范圍為( )
A.7.2~0 V B.4.8~0 V
C.4.8~7.2 V D.4.8~12 V
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