6．如圖，在水平支持面上豎立一根彈簧，彈簧上端頂著一個(gè)活塞，活塞和汽缸之間封閉了一定量的氣體．已知汽缸和活塞的密封性及導(dǎo)熱性都很好并且汽缸和活塞之間沒(méi)有摩擦．現(xiàn)假設(shè)外界大氣壓強(qiáng)增大而溫度不變，則當(dāng)系統(tǒng)再次達(dá)到穩(wěn)定后，以下正確的是（　�。�
A．彈簧長(zhǎng)度有所減小
B．汽缸離支持面的距離有所減小
C．缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)有所增加
D．在“再次達(dá)到穩(wěn)定”的過(guò)程中，外界對(duì)缸內(nèi)氣體做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化

分析 對(duì)活塞和氣缸整體受力分析，判定運(yùn)動(dòng)的物體，再由理想氣體狀態(tài)方程和熱力學(xué)第一定律求得壓強(qiáng)和內(nèi)能的變化．

解答 解；
AB、對(duì)活塞和氣缸整體受力分析可知，彈簧彈力等于活塞和氣缸整體的重力，由于整體的重力不變，彈簧的彈力不變，所以彈簧長(zhǎng)度不變，外界大氣壓強(qiáng)增大而溫度不變時(shí)，氣缸內(nèi)氣體體積變小，氣缸下移，汽缸離支持面的距離有所減小，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、外界大氣壓強(qiáng)增大，對(duì)氣缸受力分析得：P內(nèi)S=m缸g+P外S，已知：P外增大，所以缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)有所增加，故C正確；
D、在“再次達(dá)到穩(wěn)定”的過(guò)程中，外界對(duì)缸內(nèi)氣體做的功轉(zhuǎn)化為氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能，故外界對(duì)缸內(nèi)氣體做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化，故D正確．
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 選擇氣缸和活塞為整體，對(duì)其進(jìn)行正確的受力分析是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的兩種常用工具中，以下判斷正確的是（　　）
A．甲省力、乙費(fèi)力B．甲費(fèi)力、省距離、省功
C．乙省力、費(fèi)距離、省功D．甲費(fèi)力、乙費(fèi)距離、都不省功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論．以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．假如失去了摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．假如導(dǎo)體都失去了電阻，那么所有的用電器都不能正常工作
C．假如失去了重力，天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量
D．假如磁體周?chē)チ舜艌?chǎng)，世界上就再不會(huì)有電的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，當(dāng)用一定的力F推放在水平面上的質(zhì)量較大的物體而推不動(dòng)，為了推動(dòng)物體，現(xiàn)在圖中a、b、c三個(gè)不同的位置作用一個(gè)豎直向上的力輔助，則這個(gè)力最好作用在（　�。�
A．a點(diǎn)B．b點(diǎn)
C．c點(diǎn)D．三個(gè)位置的效果相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)課上“食物與能量”的教學(xué)內(nèi)容中，為了比較體內(nèi)不同種類(lèi)的有機(jī)物在呼吸作用中釋放的能量多少，通過(guò)分別燃燒花生仁、大米、牛肉干來(lái)加熱試管中的水．

（1）本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較水的溫度變化推測(cè)三種食物所含能量的高低，實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng)，會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不影響”）．
（2）他們用易拉罐、試管夾、錐形瓶等設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能；1克花生仁完全燃燒放出的熱量是25千焦、1克核桃仁完全燃燒放出的能量是32千焦），完全燃燒2克花生仁，熱量的轉(zhuǎn)換效率為6.3%，A溫度計(jì)變化了25℃．
（3）從熱量轉(zhuǎn)換效率角度分析，可不可以用同樣大小的塑料罩（透明塑料飲料瓶）代替易拉罐？為什么？因?yàn)榧埻埠�、表面粗糙吸收熱量多于易拉罐，因此得到的�?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)明顯小于用易拉罐做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，小紅在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的為了便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)鉤碼．
（3）小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B（填字母）．
A．沒(méi)有改變力的大小
B．沒(méi)有改變力的方向
C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，遠(yuǎn)古人類(lèi)探秘宇宙，通過(guò)肉眼觀察獲得的研究成果是（　　）
A．
   敦煌星圖		B．
  地心說(shuō)示意圖		C．
   天體結(jié)構(gòu)		D．
  旋渦星系M100

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，得到下面的數(shù)據(jù)：
 質(zhì)量m/kg 0.5  1.52.0  2.53.0 3.5 
 重力G/N 4.89.6  14.4 19.2 24  33.6
（1）把表格中空缺的部分填寫(xiě)完整．
（2）以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)．

（3）結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明將小磁針?lè)旁诼菥�管內(nèi)部，電鍵S斷開(kāi)，小磁針諍止后如圖（a）所示．閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后如圖（b）所示．接著他將電池的正負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列判斷正確的是（　�。�
A．通電螺線管的內(nèi)部沒(méi)有磁場(chǎng)
B．通電螺線管的內(nèi)部存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與電流的方向無(wú)關(guān)
C．通電螺線管的內(nèi)部存在磁場(chǎng)，方向由螺線管的N極指向S極
D．通電螺線管的內(nèi)部存在磁場(chǎng)，方向由螺線管的S極指向N極

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