20.如圖(a)是沿直線運動的甲、乙兩物體的路程-時間圖線,從圖線可知:
(1)甲乙兩物體做勻速直線運動;
(2)通過9m的路程時,甲物體用的時間少;
(3)乙物體比甲物體晚2s到達距起點12m的位置;
(4)在圖(b)中的坐標紙上作出甲、乙兩物體的速度-時間圖象.

分析 (1)根據(jù)圖象中甲乙物體運動的路程和時間的函數(shù)關(guān)系,確定物體的運動特點;
(2)通過9m的路程時,在橫軸取甲乙的時間,比較時間大。
(3)根據(jù)物體通過的路程12m,利用公式v=$\frac{s}{t}$變形公式求出時間比較大小;
(4)根據(jù)甲、乙兩物體的路程-時間圖線求出速度,做出圖象.

解答 解:
(1)由圖象知:甲乙物體通過的路程與時間成正比,說明物體做勻速直線運動;
(2)在縱軸取相同的路程s=9m,可以看出:甲物體所用的時間小于2s,乙物體所用的時間為3s,故可知甲物體用的時間少;
(3)由圖象知:在縱軸取相同的路程s′=12m,可以看出:甲物體所用的時間等于2s,乙物體所用的時間為4s,△t=4s-2s=2s,乙物體比甲物體晚2s到達距起點12m的位置;
(4)由公式v=$\frac{s}{t}$可知:甲的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{12m}{2s}$=6m/s,乙的速度v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{12m}{4s}$=3m/s,勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于時間軸的直線,物體的v-t圖象如圖所示.

故答案為:(1)勻速直線;(2)甲;(3)2;(4)如上圖.

點評 本題考查了學(xué)生的圖象分析能力及作v-t圖象,物理學(xué)上經(jīng)常用圖象描述物理規(guī)律,一定要掌握作圖的方法,學(xué)會讀圖、識圖.

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10.在學(xué)習二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音頻率高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下3個探究問題:
①琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的橫截面積是否有關(guān)
②琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的長度是否有關(guān)
③琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的材料是否有關(guān)
下表是他們根據(jù)探究問題將實驗材料分組的情況.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金550.5
(1)如果選擇上表中A、B兩組材料進行實驗,則所探究的問題是①;(選填①、②或③)
(2)如果探究③,實驗中應(yīng)控制橫截面積和長度不變.(選填“材料”或“長度”)

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11.如圖所示,某人用一根質(zhì)量不計的木棒挑著重80N的物體站在水平地面上,木棒保持水平,棒AB長為1m,重物懸掛處離肩膀的距離BO為0.6m,則手在A端對木棒豎直向下的作用力的大小為120N,在不減小物重的情況下,要使手所用的力減小些,可采用的辦法是讓手離肩膀遠一點或讓重物離肩膀近一些.

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8.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器,興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢.編鐘由若干大小不同的青銅鐘有序地懸掛在木架上編成一組或幾組,用鐘錘敲擊編鐘時,關(guān)于聽到的聲音響亮說法正確的是( 。
A.該聲音主要是由鐘錘振動發(fā)出的
B.該聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
C.該聲音一定不會成為噪聲
D.當用相同力度敲擊大小不同的編鐘時,發(fā)出聲音的音調(diào)不同

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發(fā)車站目的站發(fā)車時間距離到達時間
孝義太原07:25125km09:25
(1)客車從孝義到太原全程的平均速度是多少?
(2)客車以速度表(甲圖)上顯示的速度從標志牌處勻速到達測試參照牌起點處需要幾秒?

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A.
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B.
圖中露的形成是熔化現(xiàn)象,需要吸收熱量
C.
圖中霜的形成是凝華現(xiàn)象,需要放出熱量
D.
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