12．下列實驗中，與電動機工作原理相同的是（　　）
A．B．C．D．

分析 電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的，根據(jù)各選項的原理逐一分析作答．

解答 解：A．是奧斯特實驗圖，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)體周圍有磁場，故A不符合題意；
B．是電磁感應(yīng)的實驗圖，屬于發(fā)電機的原理，故B不符合題意；
C．是電動機的實驗圖，閉合開關(guān)后通過導(dǎo)體在磁場中運動，故C符合題意；
D．是電磁鐵的實驗圖，電磁鐵吸引曲別針說明電磁鐵有磁性，故D不符合題意．
故選C．

點評 四幅圖代表了四個重要的實驗或原理，在電與磁這一單元中有著重要的意義，也都是我們在平時的學(xué)習(xí)中需要掌握的重點內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．手機之間是通過電磁波進行通訊的；如果長時間看手機、玩電子游戲，容易造成眼睛近視．矯正近視眼，應(yīng)該佩戴眼鏡的鏡片是凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓為6V，R1=4Ω，只閉合開關(guān)S1后，電壓表的示數(shù)為4V，電阻R2的阻值為2Ω．若同時閉合開關(guān)S1、S2，則電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的消防無人機是由重慶某航空工業(yè)有限公司研發(fā)的．它一次能負載30公斤的重物，從基地升高并自主飛行到指定位置，并投下救火物資，幫助消防員救火．它有四個軸，每個軸上都有一個電機機和螺旋槳，使無人機能夠穩(wěn)定地懸停在空中進行作業(yè)．無人機靠鋰電池維持飛行，充滿一組鋰電池可供飛機工作半小時左右，不過，它能不停地更換電池繼續(xù)工作．請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)．
示例：物理信息：無人機靠鋰電池維持飛行．
物理知識：電能轉(zhuǎn)化為機械能．
物理信息：投下救火物資．
物理知識：重力的方向是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，是戰(zhàn)斗機從空中回到地面，關(guān)閉發(fā)動機后在平直跑道上減速滑行的情形．請找出一個與圖示情景相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理信息：關(guān)閉發(fā)動機后，戰(zhàn)斗機繼續(xù)滑行．
物理知識：由于戰(zhàn)斗機具有慣性
物理信息：關(guān)閉發(fā)動機后，戰(zhàn)斗機最終要停下來．
物理知識：戰(zhàn)斗機受到摩擦力和空氣的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面作圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)，于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示），改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài)一定改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越長．
（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小．
（4）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（　�。�
A．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大
B．空氣開關(guān)是利用電流的磁效應(yīng)工作的
C．如果家庭電路中不安裝保險絲，那么發(fā)生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器
D．電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導(dǎo)線并不太熱是因為導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻大很多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選取了一個標(biāo)有“3.8V”的小燈泡和已知電源電壓為U（U≤6V）的電源及必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．

實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P額=$\frac{1.08W+{P}_{2}+1.89W}{3}$
23.8P2
34.50.421.89
（1）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有兩根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進行了3次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.4A，老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為錯誤之處是：幾次實驗電功率的平均值作為額定功率．小燈泡的額定功率為1.52W．
（3）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），小燈泡正常工作時的電阻是9.5Ω，燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度而增大．
（4）在科學(xué)探究過程中，經(jīng)常需要多次實驗．有的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律，如研究電流與電阻的關(guān)系（只要合理即可）；有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差，如：測物體的長度（只要合理即可）（兩空均填實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象．
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而增大（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角大小等于零度．該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．
（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是OA（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過水面反射時的反射角大小等于γ（選填“α”、“β”或“γ”）．

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同步練習(xí)冊答案