在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向左端滑動時燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（ ）

A．M接C，N接B B．M接A，N接B

C．M接C，N接D D．M接A，N接D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我市城市高速公路正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）

A．在聲源處控制 B．在傳播途徑中控制

C．在人耳處減弱 D．以聲消聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的幾個情景中，人沒有對物體做功的是（ ）

A．

學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進

B．

女孩把一箱報刊搬起來

C．

兩人合力將陷入雪地的汽車推出來

D．

運動員用力將足球踢出去

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩個水果點亮了發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于 ，發(fā)光二極管的主要材料為 （“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點．實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（ ）

A．電流表的緣故 B．燈泡L1和L2的電阻不同

C．導(dǎo)線有電阻 D．燈泡L1和L2在電路中的位置

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng) ．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是 ．

（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．

實驗序號

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流Ic

第一次測量

0.2

0.2

0.4

第二次測量

0.3

0.3

0.6

第三次測量

0.4

0.4

0.8

上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是 ．

（3）該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結(jié)論一定成立嗎？

答： （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)該 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為 N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是 （選填“A”、“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為 杠桿（選填“省力”或“費力”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

登樓梯比賽時，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓（一層樓約高為4m），該同學(xué)登樓時克服重力做功最接近于（ ）

A．800J B．8000J C．80J D．80000J

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向 ．

（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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