【題目】紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)的應(yīng)用非常廣泛.下列儀器中，屬于利用紫外線(xiàn)工作的是

A. 聲吶系統(tǒng) B. 醫(yī)用“B超機(jī)” C. 驗(yàn)鈔機(jī) D. 夜視儀

【答案】C

【解析】解答：A. 聲吶系統(tǒng) B. 醫(yī)用“B超機(jī)”是利用超聲波工作的；驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光來(lái)工作的；D. 夜視儀利用的是紅外線(xiàn)工作的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·咸寧卷】下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是（ ）

A．用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B．用液體氫作為燃料給火箭提供動(dòng)力

C．用塑料作為插座外殼的材料

D．用塑料泡沫做電影場(chǎng)最中倒塌的“墻壁”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料___________，顯示壓力作用的效果；

（2）比較______與______兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（3）比較______與 _______兩圖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：壓力的作用效果不僅與_______有關(guān)還與_________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于小卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在兩條細(xì)線(xiàn)的一端掛上相同的鉤碼(如圖所示)，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．

(1)在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片偏轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使小卡片受到的兩個(gè)拉力的大小相等、方向相反，松手后，小卡片卻不能保持平衡．她這樣做是為了說(shuō)明不在______________上的兩個(gè)力不平衡．

(2)實(shí)驗(yàn)中，為了說(shuō)明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡，小麗應(yīng)該怎么做？_______

(3)事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗(yàn)樾】ㄆ旧磉�受重力的作用，這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________(選填“有”或“沒(méi)有”)影響，因?yàn)?/span>___________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橋在河里的倒“影”和立竿見(jiàn)“影”，前者是由于光的 引起的，后者是由于光的 引起的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南方雪災(zāi)中一些地方出現(xiàn)霧凇現(xiàn)象，霧凇形成是 現(xiàn)象；夏天，打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，在冰箱門(mén)附近出現(xiàn)“白氣”，“白氣”形成是 現(xiàn)象（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)”30米停泊點(diǎn)，開(kāi)始以0．2米/秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接。從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí) 秒。對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是 的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】影子形成的原因是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示將杠桿中點(diǎn)置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

0．5

4

2

1

2

1

6

1．5

4

3

1．5

3

0．5

8．7

他發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8．7修改為9，請(qǐng)你對(duì)他的做法作出評(píng)估： ，如果是你面對(duì)這種情況的做法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。

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