【題目】如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是_____(填序號(hào))。
(2)若選用的操作是④⑤,可探究浮力的大小與_____的關(guān)系。
(3)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是_____(填序號(hào))。
(4)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物體A浸沒(méi)在水中所受的浮力大小是_____N,物體A的密度是_____kg/m3;鹽水的密度是_____kg/m3。
【答案】③④ 液體的密度 ②③ 1 4×103 1.2×103
【解析】
第一空.研究浮力大小與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度相同、物體排開(kāi)液體的體積相同,浸沒(méi)的深度不同,故選擇實(shí)驗(yàn)③④.
第二空.實(shí)驗(yàn)④⑤,物體排開(kāi)液體的體積相同,液體的密度不同,可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
第三空.探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度相同,物體排開(kāi)液體的體積不同,故選擇實(shí)驗(yàn)②③.
由于圖③中測(cè)力計(jì)的示數(shù)比圖②的測(cè)力計(jì)示數(shù)小,根據(jù)稱(chēng)量法測(cè)浮力可知,物體所受浮力變大,所以可得的結(jié)論是:在液體的密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,浮力也越大;
第四空.由圖①可知,物塊A的重力G=4N,
根據(jù)圖①和圖④可得,物體在水中受到的浮力F浮=G-F4=4N-3N=1N;
第五空.根據(jù)F浮=ρ液gV排可知物體體積:V=V排水===1×10-4m3;
由G=mg=ρgV得物體A的密度:ρA===4×103kg/m3;
第六空.根據(jù)圖①和圖⑤可知,物塊A在鹽水中受到的浮力:
F浮′=G-F5=4N-2.8N=1.2N;
根據(jù)F浮=ρ液gV排可得鹽水密度:ρ鹽水===1.2×103kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲實(shí)驗(yàn):空飲料罐排開(kāi)水的體積越大,它所受浮力就越大
B. 乙實(shí)驗(yàn):四面裝有橡皮膜的正方體浸沒(méi)水中,其上表面受水的壓力最大
C. 丙實(shí)驗(yàn):拿著簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)乘坐電梯,到達(dá)的樓層越高,玻璃管內(nèi)水柱越低
D. 丁實(shí)驗(yàn):同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中,它在密度大的液體中露出液面部分較長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,用水平力F向右推動(dòng)長(zhǎng)木板,長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f1,當(dāng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)到桌面的右邊緣時(shí),立即撤去水平推力F,由于長(zhǎng)木板具有______________將繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),直到長(zhǎng)木板的三分之一離開(kāi)桌面是剛好停止,此時(shí)長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,則p1___________ p2,在撤去推力到長(zhǎng)木板停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f2,則f1_________ f2。(后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體浸沒(méi)在水中,工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m,物體沒(méi)有露出水面,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%,不計(jì)繩重和摩擦,g=10N/Kg,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體露出水面前,工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40W
B. 物體在水中受到的浮力為320N
C. 物體的體積為8×10-3m3
D. 物體露出水面后,此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究“斜面機(jī)械效率”的裝置圖.他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一小車(chē)沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 小車(chē)重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 有用功W有用/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 2 | 0.1 | 0.6 | 1 | 0.2 | 0.6 | 33.3% |
2 | 較陡 | 2 | 0.2 | 0.8 | 1 | |||
3 | 最陡 | 2 | 0.4 | 1.2 | 1 | 0.8 | 1.2 | 66.7% |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求得在第2次實(shí)驗(yàn)中,有用功是______,做的總功是______ J,斜面的機(jī)械效率是______。
(2)由上表可知,當(dāng)其他條件一定時(shí),斜面的傾斜程度越______,機(jī)械效率越高。
(3)如果把斜面高度變?yōu)?/span>0.05m而其他條件不變,那么再做一次實(shí)驗(yàn),機(jī)械效率會(huì)______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)第1次實(shí)驗(yàn)的值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線(xiàn)位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為 %,使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S、電流表、電壓表可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 電流表和電壓表讀數(shù)為零 B. 電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn),電表?yè)p壞
C. 電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2.8V D. 電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2.8V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)導(dǎo)體制成長(zhǎng)度相等但橫截面積不同的兩個(gè)圓柱體A和B,A比B的橫截面積大,如圖所示連接,將它們接入某電路中,通過(guò)A、B導(dǎo)體的電流分別為IA、IB,AB導(dǎo)體兩端的電壓分別為UA、UB,則下列說(shuō)法正確的是
A. IA>IB UA>UB B. IA=IB UA=UB
C. IA=IB UA<UB D. IA=IB UA>UB
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,小明想起課堂上老師把電壓比作水壓,把電流比作水流,于是他想:電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力.他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無(wú)雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同,因此經(jīng)過(guò)分析,他提出了以下幾種猜想: 猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān):
為了驗(yàn)證自己的猜想,實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的7種電阻絲,則:
(1)若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系,可依次把如圖中M、N跟電阻絲________、________(選填導(dǎo)線(xiàn)代號(hào))的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大。
(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接;閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小,這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的________的關(guān)系.
(3)在上面的實(shí)驗(yàn)中,電阻的大小并不能直接觀(guān)察,而是通過(guò)電流表的示數(shù)反映出來(lái)的,電流表的示數(shù)越大,說(shuō)明電阻絲的電阻越________.
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