為響應(yīng)“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛去”,是以　　　為參照物的。如果他在平直的公路上騎行3 km用了10 min,則他騎車的速度為　　　km/h。


本題考查參照物及速度的計算。樹向后“飛去”,說明樹在運(yùn)動,應(yīng)以與樹之間位置發(fā)生變化的物體為參照物,如自行車、小明。根據(jù)速度公式可以計算出小明騎車的速度v===18 km/h。

答案：自行車(或小明)　18


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，電源兩端電壓為6V且保持不變，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0.5A；只閉合開關(guān)S2時，電流表的示數(shù)為0.2A；只閉合S3時，電流表的示數(shù)為0.6A．下列說法錯誤的是（　�。�

　 A． 只斷開開關(guān)S2時，電流表的示數(shù)為1.1A

　 B． 電阻R1=8，R2=10

　 C． 只閉合開關(guān)S2時，電阻R3消耗的電功率是0.4W

　 D． 三個開關(guān)都閉合時，電流表的示數(shù)為1.85A

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法用來改變音調(diào)的是（　�。�                      

A．老師用擴(kuò)音器講課               B．  用大小不同的力敲擊同一個音叉

C．摩托車裝消音器               D． 依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


 家住德州的小明想在“五一”假期陪奶奶去北京游玩，他在網(wǎng)上查到動車運(yùn)行時刻表的一部分如附表所示．

附表：動車組時刻表

車      次

發(fā)車時間

到達(dá)時間

路   程

 

 

 

 

D316（上海虹橋﹣﹣北京南）

德州東（13：17）

北京南（15：21）

314公里

D338（青島﹣﹣北京南）

德州東（16：00）

北京南（17：30）

314公里

請根據(jù)附表幫小明選擇并求出：

（1）小明要想到達(dá)北京用時最短，應(yīng)該選擇哪次動車？(計算說明)

（2）小明所選動車在這段路程里的平均速度是多少？（結(jié)果保留整數(shù)）

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動,還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖,某物體分別沿兩條路徑從M點運(yùn)動到N點：第一次先從M點到P點,再從P點到N點;第二次直接從M點到N點,則物體的兩次運(yùn)動(　　)

A.路程相等,位置的變化相同       B.路程不等,位置的變化不同

C.路程相等,位置的變化不同       D.路程不等,位置的變化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的時間顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)。

(1)該實驗是根據(jù)公式　　　　　　　進(jìn)行測量的。

(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較　　　(選填“大”或“小”)。

(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏　　　　　　(選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2014·淄博期末)2013年6月20日上午10時,王亞平在“天宮一號”艙內(nèi)進(jìn)行了太空授課,下列說法正確的是(　　)

A.王亞平說話發(fā)出聲音是因為她的聲帶在振動

B.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

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同步練習(xí)冊答案