8.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“物理博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗,請你從中選出一些圖,針對浮力的大小與排開液體的體積大小、物體浸入深度或液體密度等因素進(jìn)行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結(jié)果.
(1)你要探究的問題是:浮力的大小與排開液體的體積有關(guān).
(2)所選用的圖是 (填圖中的序號):1、2、3.
(3)通過探究得出的結(jié)論是:物體浸入同種液體中,排開液體的體積越大,受的浮力越大.

分析 本題屬于開放題,答案不止一個
(1)浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),與物體浸沒在液體中的深度無關(guān);
(2)要探究浮力的大小與什么因素有關(guān)就可以探究液體的密度、物體排開液體的體積、物體浸沒在液體中的深度;
①要探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法控制物體排開液體的體積一定而液體密度不同;
②要探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系就要控制液體密度不變;
③要探究浮力與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系就要控制液體密度和物體排開液體的體積都一定.

解答 解:(1)要探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系,就要控制液體密度不變,可以選擇1、2、3圖進(jìn)行分析;
(2)1圖中彈簧測力計示數(shù)為5N,2圖中彈簧測力計示數(shù)為4.8N,3圖中彈簧測力計示數(shù)為4N;
(3)①對比1、2,物體部分體積浸入液體中時,受到的浮力為F浮=5N-4.8N=0.2N;
②對比1、3,物體全部浸入液體中時,受到的浮力F=5N-4N=1N;
③綜合比較發(fā)現(xiàn),物體浸入同種液體中,排開液體的體積越大,受的浮力越大.
故答案為:
(1)浮力的大小與排開液體的體積有關(guān);
(2)1、2、3;
(3)物體浸入同種液體中,排開液體的體積越大,受的浮力越大.

點評 開放性試題需要從多層面、多方位探索與題目有關(guān)的知識而獲得解決的試題.這類試題是以考查學(xué)生應(yīng)用物理知識綜合分析和解決問題的能力為基點,從較高的尺度上對學(xué)生的理解能力、概括能力、分析能力、判斷能力、推理能力、文字表達(dá)能力等進(jìn)行考查,以提高學(xué)生的綜合探索創(chuàng)新能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.同學(xué)們在安靜思考問題的時候,心臟推動血液流動的功率約為1.5W,則你在考試的90min內(nèi),心臟做功約為8100J,用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高16.2m. (g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.電動車因為具有輕便、快捷和環(huán)保等優(yōu)點備受大家喜愛.通常說的電動車是以蓄電池作為能量來源.為了能使蓄電池的使用壽命更為長久,作了放電余留20%左右即停止電能輸出的電路設(shè)計.如表是某型號電動自行車的相關(guān)數(shù)據(jù).

整 車整車質(zhì)量30kg
最高車速9m/s
最大噪聲62dB
效    率75%
蓄電池容    量0.5kW•h
供電電壓48V
電動機額定電壓48V
(1)如圖所示的實驗中,能反映電動機工作原理的是C.
(2)關(guān)于電動車,下列說法中錯誤的是D.
A.手把上刻有花紋是為了增大摩擦,便于調(diào)速
B.緊急剎車時人會向前傾,是因為人有慣性要繼續(xù)向前運動
C.行駛過程中輪胎發(fā)熱,輪胎內(nèi)能一定增大
D.坐墊做得寬大柔軟,可減小乘坐時的壓力
(3)該電動車最多能輸出的機械能為1.08×106J.若一般效率為20%的摩托車要獲得同等的機械能,則需要燃燒汽油120g.(已知汽油的熱值為4.5×107J/kg)
(4)質(zhì)量為50kg小明騎著該電動車,以最大規(guī)定速度在水平路面勻速行駛時,且該電動車行駛過程中所受到的摩擦力f隨車輛和人的總質(zhì)量M的變化關(guān)系圖象如圖乙所示.則該過程中電動車克服摩擦力做功的功率為180W,通過電動車的平均電流為5A.
(5)在交通運輸中,常用“客運效率”來反映交通工具的某項效能,“客運效率”表示每消耗單位能量對應(yīng)的載客數(shù)和運送路程的乘積.一個人騎電動自行車,消耗106J的能量可行駛20km,一輛載有4人的普通轎車,消耗3.2×108 J的能量可行駛100km,則電動自行車與這輛轎車的客運效率之比是16:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖甲是小紅“測量滑輪組的機械效率”的實驗裝置.
(1)實驗時小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升10cm,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個物塊重2N,則滑輪組的機械效率為83.3%.
(2)小紅做完實驗,通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機械效率η與動滑輪重G有關(guān)系,接著她改變動滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.若不計繩重和摩擦,分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為3N.
(3)實驗中,鉤碼上升10cm所用的時間為1s,則拉力的功率為0.72W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在“探究影響浮力大小的因素”實驗中,物體A靜止時,彈簧測力計示數(shù)分別如圖所示,請回答下列問題:
(1)由圖甲、乙、丙可知,物體A所浮力大小與排開液體的體積有關(guān);由圖甲、丙、丁可知,物體A所浮力大小與液體的密度有關(guān).
(2)物體A的密度為2.5×103kg/m3
(3)鹽水的密度為1.2×103 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近(  )
A.一團棉花糖B.一只雞C.一輛家用轎車D.一頭牛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓人家.一輛使用汽油為燃料的小汽車,以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為20kw.若小汽車行駛的距離為36km,汽油的熱值q=4.6х107J/kg,小汽車發(fā)動機的效率為25%.求小汽車在這段路程中
(1)運動的時間;
(2)發(fā)動機所做的功;
(3)消耗汽油的質(zhì)量.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤架若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,如圖甲所示,小明在杠桿上A處掛2個鉤碼,在B點處掛3個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性他接下去應(yīng)怎么做?
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿支點O左側(cè)的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其主要原因可能是:杠桿的自重影響了測量結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是彤彤玩滑板的情景,關(guān)于滑板運動涉及到的物理知識,下列說法正確的是( 。
A.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
B.玩滑板時盡量降低重心是為了增加滑扳對地面的壓力
C.滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性,滑板停下后慣性消失
D.滑板底部安裝輪子是用滾動代替滑動從而減小摩擦力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案