14.如圖甲所示,是探究小組設(shè)計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路.若電源電壓為6V,小燈泡的電阻大約是10Ω,探究小組在連接實驗電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程損壞,只有0~3V的量程可以使用:

(1)若探究小組想測小燈泡正常發(fā)光時的電阻,請用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整.
(2)實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器規(guī)格分別為“5Ω  1A”“10Ω   1A”,為了順利完成實驗,探究小組應(yīng)選擇“10Ω1A”的變阻器最為合適.
(3)探究小組在實驗的過程中,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的讀數(shù)為0.3A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)探究小組還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,他們設(shè)計的電路圖如圖丙所示:
①若探究小組閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),用電壓表分別測R1、R2(R1≠R2)兩端的電壓,電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù),并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù),則此電路發(fā)生故障的原因是R1斷路.
②排除故障后,探究小組分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓,請你判斷:通過以上操作,他們能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎?不能(填“能”或“不能”),你判斷的依據(jù)是無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大。

分析 (1)由燈的額定電壓為3.8V確定電壓表選用的量程與燈并聯(lián),變阻器按一上一下串聯(lián)接入電路中;
(2)由歐姆定律求出燈正常發(fā)光時的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓,由歐姆定律的變形公式,得出變阻器連入電路中的電阻,確定選用的“10Ω   1A”的變阻器;
(3)根據(jù)圖乙電流表小量程讀數(shù),由歐姆定律求電阻大小;
(4)①電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù)說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電壓表并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù)且電流表無示數(shù)說明電路斷路,即R1斷路;
②要探究電流與電阻兩端的關(guān)系時,應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,改變定值電阻的阻值.

解答 解:(1)燈的額定電壓為3.8V,電壓表選用大量程與燈并聯(lián),變阻器按一上一下串聯(lián)接入電路中,如下所示:

(2)電源電壓為6V,由歐姆定律,當(dāng)燈正常發(fā)光時的電流:I=$\frac{{U}_{L}}{R}=\frac{3.8V}{10Ω}$0.38A,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得 的電壓:
U=U-UL=6V-3.8V=2.2V,由歐姆定律的變形公式,變阻器連入電路中的電阻:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$≈5.79Ω>5Ω,故選用“10Ω   1A”的變阻器;
(3)圖中電流表選用小量程,分度值 為0.02A,示數(shù)為0.3A,則燈的電阻的:
R=$\frac{{U}_{L}}{I′}$$\frac{3.8V}{0.3A}$≈12.7Ω;
(4)①閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù),并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù),說明電阻R1斷路;
②因?qū)嶒炛袩o法改變電路中的電流且兩電阻兩端的電壓不相等,故不能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系.
故答案為:
(1)如上圖所示;(2)“10Ω  1A”;
(3)12.7;乙;燈絲電阻隨溫度的升高而增大;
(4)①R1斷路;②不能;無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大。

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及實物圖的連接、電流表的讀數(shù)、電路故障的判斷和對器材的要求及控制變量法的運用.

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9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時( 。
A.電流表示數(shù)不變
B.電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

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19.框架圖是梳理、歸納科學(xué)概念的好方法,下列各框架圖對知識的梳理、歸納錯誤的是(  )
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