15.用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平面上勻速滑動(dòng),如圖所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.4N.

分析 明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值,然后正確讀取數(shù)值.

解答 解:該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,分度值為0.2N,示數(shù)為3.4N.
故答案為:3.4N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生能否正確讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.家用電熱水壺有兩個(gè)開關(guān) S1、S2,水達(dá)到 100℃時(shí)沸騰,沸騰了一會(huì)后,壺內(nèi)積聚了大量水蒸氣使S1自動(dòng)斷開,停止加熱;若某種原因使S1不能斷開,水會(huì)燒干直至壺的溫度升高到125℃時(shí)S2自動(dòng)斷開,才停止加熱.

(1)為實(shí)現(xiàn)上述功能,應(yīng)采用圖中的A 幅電路圖?
(2)若壺蓋未合上,水會(huì)一直沸騰但不斷電,這是因?yàn)閴貎?nèi)的水蒸氣量不足導(dǎo)致哪個(gè)開關(guān)無(wú)法自動(dòng)斷開?S1.水燒干之前,為什么壺的溫度不會(huì)達(dá)到125℃?水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,但溫度保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.原來(lái)靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊后(不計(jì)一切阻力),則大石頭將( 。
A.動(dòng)一點(diǎn),但很快就停下來(lái)B.靜止不動(dòng)
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.做加速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)密度的說(shuō)法,正確的是(  )
A.一滴水的密度等于一桶水的密度
B.鋁的密度小于鐵的密度,所以鋁的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量
C.液體的密度一定小于固體的密度
D.同種物質(zhì),它的密度是永遠(yuǎn)不會(huì)變的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)50m的比賽中,運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能馬上停下來(lái),是因?yàn)樗ā 。?table class="qanwser">A.受到阻力B.受到重力C.具有慣性D.受到壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.“微山湖”號(hào)綜合補(bǔ)給艦通過(guò)兩根軟管給“?凇碧(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦補(bǔ)給燃油、淡水時(shí),兩艦保持同向同速航行,在補(bǔ)給過(guò)程中,“微山湖”艦相對(duì)于“?凇碧(hào)是靜止的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射升空,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年奔月夢(mèng)想.在火箭加速上升階段,探月衛(wèi)星動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加,(填“增加”、“減少”或“不變”);在此過(guò)程中是燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)能量的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.核能轉(zhuǎn)化為電能的正確途徑是:核能內(nèi)能機(jī)械能電能
B.目前核電站是通過(guò)聚變反應(yīng)來(lái)利用核能
C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化主要有光熱轉(zhuǎn)換、光化轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換,能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中總量保持不變
D.天然氣是化石能源,屬于不可再生能源,風(fēng)能、水能等是可再生能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.一只小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率約為1W,為了測(cè)出小燈泡的額定功率設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.可選的器材有:
A、2V電源 B、6V電源 C、最大阻值5Ω的滑動(dòng)變阻器  D、最大阻值為15Ω的滑動(dòng)變阻器.

(1)完成下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的電源和滑動(dòng)變阻器分別是B,D(填字母);
②請(qǐng)按照電路圖,以筆畫完成乙的實(shí)物連線;
③一位同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),可能的原因是燈泡斷路;
④另一位同學(xué)連接完電路好閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,說(shuō)明他閉合開關(guān)前變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最大處;
⑤第三位同學(xué)正確連接好電路閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)為0.32A,小燈泡額定功率為0.8W.
(2)同學(xué)們又用此電路測(cè)量小燈泡的電阻.一位同學(xué)改變滑動(dòng)變阻器接入電路 的阻值,分別得到三組數(shù)據(jù),算出三個(gè)電阻值,再求平均值.你認(rèn)為這樣做是不合理(選填“合理”或“不合理”)的原因是燈的電阻隨溫度的變化而變化,不是一個(gè)定值,取平均值沒(méi)有意義.
(3)上述實(shí)驗(yàn)完成后,幾位同學(xué)又對(duì)自己進(jìn)行了挑戰(zhàn),想利用一個(gè)電壓表測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),他們利用此電路不能(填“能”或“不能”)測(cè)出Rx的阻值,因?yàn)殡妷罕聿荒芡瑫r(shí)測(cè)出兩電阻的電壓.

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