【題目】某人站在平面鏡前2m處,他在鏡中的像距平面鏡為 m.當他遠離鏡子是他的像正在 (變大/變小/不變);我們覺得教室黑板的某一塊特別反光,看不清上面的粉筆字,是因為光發(fā)生 的緣故.
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【題目】如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖,所用小燈泡標有“2.5 V”字樣.
(1)該實驗的原理是____________________.
(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________.
(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2 V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為________A,此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率,滑片應向________(填“左”或“右”)移動.
(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學也得到類似的結果.出現(xiàn)這種結果的原因是_______________________________________.
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【題目】小明想探究不同物質吸熱升溫的屬性,于是他設計如圖所示的實驗裝置:
(1)此實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)該實驗中除了沙子和水的質量相同、升高的溫度相同外,還有 必須完全相同.
(3)他得到如下實驗數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是:相同質量的兩種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的 有關.
物質 | 質量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
(4)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子, 升高的溫度更高.
(5)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結論不符,你認為可能的原因是: .
(6)另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進行探究,你認為他的方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”)
(7)愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢? (選填“海風”或“陸風”.)
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【題目】如圖所示,
(1)當開關S1閉合,S2、S3斷開時,燈L1和燈L2的連接方式是 ;
(2)當開關S1斷開,S2、S3閉合時,燈L1和燈L2的連接方式是 .
(3)當S1,S2、S3閉合時,會發(fā)生 .
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【題目】小華發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是____.進行實驗后小華記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第____次實驗.
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線______.
(3)表中錯誤的數(shù)據(jù)改正后應約為__.由實驗數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗證小華的猜想是_______的(填“正確”或“錯誤”);進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn),在________內,彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比.
(4)如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計,那么彈簧測力計的測量范圍是__.
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關 B.與接觸面的粗糙程度有關
C.與接觸面積大小有關 D.與運動速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確,小張組的同學利用如右圖所示裝置及有關器材進行實驗,收集的數(shù)據(jù)如下表:
⑴在實驗時必須沿________方向拉著木塊做___________________運動,這樣摩擦力才與彈簧測力計示數(shù)相等,
⑵要驗證猜想A,應選取序號為________________的兩次實驗;要驗證猜想B,應選取序號為_______________的兩次實驗.
⑶由表中信息,____________(選填“能”或“不能”)驗證猜想D.
⑷小張同學將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,他由此得出猜想C是正確的,你認為他的探究過程存在的問題是__________________________.
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【題目】用電高峰期,會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些,這是由于用電高峰期并聯(lián)用電器增多造成的,此時( )
A. 電路中的總電阻減小,總功率增大
B. 電路中的總電阻減小,總功率減小
C. 白熾燈泡的實際功率減小
D. 白熾燈泡的額定功率減小
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