3.在探究質量與體積的關系時,小明同學找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.

(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時出現(xiàn)如圖甲的情形,此時應向右(填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母;
(2)圖乙是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤時測量時調平衡螺母;
(3)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質量呈隨體積變化的圖象,如圖丙所示;
(4)分析圖象可知:同種物質的不同物質,其質量與體積的比值相同(選填“相同”或“不同”),塑料的密度為1.2g/cm3;
(5)往燒杯內倒入15cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丁所示,則燒杯和液體的總質量為37.4克,若燒杯內液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質量應為多少?(要寫出具體的計算過程).

分析 解答此題從以下知識點入手:
(1)(2)天平的正確使用方法:
一放:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標尺左端零刻度線上;
二調:調節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等,遵循“左沉右調”的原則;
三稱:左物右碼,用鑷子向右盤中加減砝碼,當加減最小砝碼橫梁還不平衡時,調節(jié)游碼在標尺上的位置,使天平再次平衡,此時不能調節(jié)平衡螺母;
四記:物體的質量等于右盤中砝碼的質量與標尺上游碼所對應的刻度值之和.
(3)(4)要先找出圖象中相等的量,然后在這個等量關系的條件下,去比較其它幾個物理量之間有什么關系,即可得出結論;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算出密度;
(5)根據(jù)圖象中液體的質量和體積,利用密度計算公式計算出液體的密度的大;然后計算15cm3液體的總質量;由此可求得燒杯的質量;
由m=ρV可求得30cm3液體的質量,再加上燒杯的質量即為30cm3燒杯內液體的總質量.

解答 解:(1)天平正確的調節(jié)方法是:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標尺左端零刻度線上;調節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,若指針偏左,應向右移動平衡螺母;
(2)小明錯誤是在稱量時調節(jié)平衡螺母;
(4)由圖象可知,塑料(或液體)的質量和體積成正比,說明同種物質的質量與體積的比值相同;
塑料的質量為30g時,對應的體積為25cm3,其密度ρ塑料=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{25c{m}^{3}}$=1.2g/cm3;
(5)燒杯和15cm3液體的總質量m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g;
由圖象可知,液體質量為20g時,體積為25cm3,液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3
由ρ=$\frac{m}{V}$得,15cm3液體的質量為:m=ρV1=0.8g/cm3×15cm3=12g,
則燒杯的質量m燒杯=m-m液1=37.4g-12g=25.4g,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,同種液體密度相同,30cm3液體的質量m液2=ρV2=0.8g/cm3×30cm3=24g,
30cm3液體和燒杯的質量m=m燒杯+m液2=25.4g+24g=49.4g.
故答案為:(1)右;(2)測量時調平衡螺母;(4)相同;1.2g/cm3;(5)37.4;若燒杯內液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質量應為49.4(過程見上面的解析).

點評 本題考查的知識點較多,綜合性強;熟練掌握天平的使用方法、密度公式和密度的測量方法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,一個裝水的密封杯子放在水平桌面上(圖甲),若將杯子倒過來(圖乙),則( 。
A.杯子對桌面的壓力不變B.杯子對桌面的壓強變小
C.水對杯底的壓力變大D.水對杯底的壓強變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在下列數(shù)據(jù)后面,寫上合適的單位符號:
(1)一位初中生的身高約為160cm;   
(2)一個雞蛋的質量約為50g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.同學們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,做出如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關.
為了驗證上述三個猜想,同學們在水平臺上做了如圖所示的實驗(其中甲、乙接觸面都為相同木板,丙接觸面為毛巾),請你補全下列實驗過程:
(1)實驗過程中,在水平面上沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計.
(2)通過對比甲、乙兩圖,可知猜想一是正確的,其結論是:在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結論,這是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,因為沒有控制壓力大小不變.
(4)要想驗證猜想三是否正確,在控制其他變量不變的基礎上,需要改變接觸面積.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.下面列舉了一些應用物理知識的實例:
①刀用久了磨一磨再用;
②拍打衣服可以把灰塵拍去;
③拖拉機安裝履帶;
④注射器吸取藥液;
⑤埋電線桿時要墊上一塊基石;
⑥跳遠時快速助跑;
⑦中醫(yī)給病人拔火罐;
⑧插入軟包裝飲料盒內的吸管一端被削得很尖.
其中,屬于減小壓強的是③⑤;屬于增大壓強的是①⑧;利用慣性的是②⑥;利用大氣壓工作的是④⑦.(填代號)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.同學們利用細玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運動規(guī)律”.
(1)測量的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$,需要用到的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實驗時,一般使氣泡在管內運動得較慢(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是便于測量氣泡運動的路程和時間.
(3)如表為同學們在實驗中測得的數(shù)據(jù):
路程s/cm01020304050
時間t/s012345
分析數(shù)據(jù)可得到的結論是氣泡速度為0.1m/s,且做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.觀察如圖所示的彈簧測力計,該測力計的量程是0~5N,分度值是0.2N,指針所指的示數(shù)是2.8N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.用力將橡皮繩拉長時,橡皮繩內的分子間只存在引力
B.壓縮裝在密封容器中的水時,水分子間只存在斥力
C.只要分子間存在斥力,分子間就肯定同時存在引力
D.固體很能被壓縮,這表明固體分子間只存在斥力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.在圖1和圖2中分別畫出斜面上木塊和吊燈受重力的示意圖(作用點已畫出).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案