為測量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干.從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn).
(1)將所設(shè)計的電路圖畫在方框內(nèi)。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
(2)利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用傳送帶將木箱從底端勻速運(yùn)送至頂端.在此過程中,木箱相對于地面 ▲ (選填“運(yùn)動”或“靜止”),木箱的重力勢能 ▲ (選填“增加”或“減少”),木箱的機(jī)械能 ▲ 。ㄟx填“增加”或“減少”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某科研小級設(shè)計的一種溫度自動報警裝置的電路圖。當(dāng)溫度達(dá)到90℃時()
A. 電鈴響,綠燈亮
B. 電鈴響, 紅燈亮
C. 電鈴不響,綠燈亮
D. 電鈴不響,紅燈不亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
某青年在自家居民樓頂上,設(shè)計和組裝了一套微型太陽能發(fā)電站。該發(fā)電站發(fā)電時,將光能轉(zhuǎn)換為 能,工作8h可發(fā)電10kW·h,則其功率是 kW。某熱電廠生產(chǎn)10kW·h的電能,需要完全燃燒4kg煤,則該廠的熱電轉(zhuǎn)化效率為 %。(煤的熱值 q煤=3x107J/kg,1kW·h = 3.6 x 106 J)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成。
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
①對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字?jǐn)⑹觯?/p>
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是 %。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖所示是一種風(fēng)速測定裝置,其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質(zhì)活塞,活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連,S閉合后,當(dāng)風(fēng)速增大時( )
A.活塞上方氣壓變大,活塞向下運(yùn)動,風(fēng)速表的示數(shù)變大
B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風(fēng)速表的示數(shù)不變
C.活塞上方氣壓變小,活塞向上運(yùn)動,風(fēng)速表的示數(shù)變大
D.活塞向上運(yùn)動,電路消耗的總功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年3月,包括寧夏在內(nèi)的九個省市開始利用北斗衛(wèi)星進(jìn)行車載導(dǎo)航.北斗衛(wèi)星通過 向汽車導(dǎo)航儀傳輸信息.傳輸速度是 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.物體受力,運(yùn)動狀態(tài)一定改變
B.物體不受力,運(yùn)動狀態(tài)一定不改變
C.物體運(yùn)動狀態(tài)不改變,說明它不受力
D.物體運(yùn)動狀態(tài)改變,不一定受力的作用
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