圖中所示的各事例中,為了增大壓強(qiáng)的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)探究一個(gè)調(diào)光電路,已知元件的規(guī)格分別為:燈L“6V 6W”(不考慮燈絲電阻變化)變阻器的阻值范圍為0~12Ω,電源電壓恒為6V.
(1)求燈的電阻.
(2)當(dāng)S閉合,把滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)位置時(shí),求通過(guò)燈泡的電流.
(3)將滑片從最左端移到最右端過(guò)程中,求燈的最小功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春?岳池縣期末)如圖所示,是中國(guó)航母“遼寧”號(hào)訓(xùn)練時(shí)的圖片,當(dāng)艦載戰(zhàn)斗機(jī)全部飛離“遼寧”號(hào)航空母艦后( 。
A. 航母將沉下一些,所受浮力增大
B. 航母將浮起一些,所受浮力減小
C. 航母將沉下一些,所受浮力減小
D. 航母始終漂浮,所受浮力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春?岳池縣期末)在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小華用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)在使用過(guò)程中是通過(guò)觀察U形管中兩端液面的 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,這種方法是我們物理實(shí)驗(yàn)中常用到的 (選填:控制變量法、轉(zhuǎn)換法).
(2)圖甲、乙、丙表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較實(shí)驗(yàn)甲和 可知液體壓強(qiáng)與液體的 有關(guān),比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知隨液體的 增加,壓強(qiáng)隨之變 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
作用在同一物體上的兩個(gè)力,若這兩個(gè)力的三要素完全相同,則這兩個(gè)力( )
A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力
C.可能是平衡力 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分另為p1和p2,則不正確的是( )
A.F1=F2,p1=p2 B.F1=F2,p1>p2 C.F1<F2,p1=p2 D.F1>F2,p1>p2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2006?桂林)拿一個(gè)空礦泉水瓶,往瓶?jī)?nèi)倒一點(diǎn)開(kāi)水,晃動(dòng)幾下后倒掉,并迅速蓋緊瓶蓋.隨后看到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電冰箱的壓縮機(jī)(電動(dòng)機(jī))是由溫控開(kāi)關(guān)控制的,冷藏室中的照明燈是由冰箱門控制的(開(kāi)門燈亮、關(guān)門燈滅).在如下圖所示的電路圖中,符合上述特點(diǎn)的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為測(cè)量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干.從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn).
(1)將所設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
(2)利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx= .
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