下列說法正確的是（     ） 

     A.  聲和電磁波都能在真空中傳播          B.  銅和橡膠都屬于導(dǎo)體 

       C.  同種電荷相互吸引           D.   內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


2014年12月28日，青榮城際鐵路正式通車，這不僅方便了人們的出行，而且拉近了城市之間的距離，實(shí)現(xiàn)了“半島一小時生活圈”．如圖6所示，動車組列車用大功率的電動機(jī)提供動力，列車到站前停止供電，電動機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，這個過程車速從200km/h減到90km/h，在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車，下列說法正確的是（　�。�

A．減速發(fā)電過程中應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

B．機(jī)械剎車過程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．進(jìn)站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用

D．人站在安全線以外是為防止列車運(yùn)行時車體附近空氣流速大壓強(qiáng)小把人推向列車

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中，磁場的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B（單位是T）表示，B越大，磁場越強(qiáng)調(diào)B=0，表示沒有磁場。如圖電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。

（1）圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而            （選填“增大”或“減小”）。

（2）小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場外（磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過磁敏電阻R的電流為         mA,此時磁敏電阻R兩端電壓表為         V。

（3）只要在圖乙中再連入一個電壓表，就可測量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。

（4）小明同學(xué)正確接線后，將磁敏電阻R置于磁場中的A點(diǎn)，然后接通電路，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=        T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向        （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

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如圖10甲所示，人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生了彎折，請?jiān)趫D乙中畫出能說明這一現(xiàn)象原理的一條入射光線及對應(yīng)的折射光線，要求以O為入射點(diǎn)。

        

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在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時應(yīng)輕聲細(xì)語，不影響他人。這里的“大 聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）

Ａ．音調(diào) Ｂ．音色 Ｃ．響度 Ｄ. 頻率

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如圖所示的做法符合安全用電原則的是（ ）


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 踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動之一。小明用腳踢靜止的足球，足球向前滾動，說明力可以改變物體的                  ；但最終足球會停下來，是因?yàn)?                                   。 

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（2015•麗水）壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面低．在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向．

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小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小時進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小時所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟         （選填（1）或（2））；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與           ，像和物體到平面鏡的距離               ，像和物體的連線與鏡面           。

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將         （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是       像（選填“虛”或“實(shí)”）。

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