18．岳陽曾經(jīng)成功舉辦了第一屆世界龍舟錦標(biāo)賽，地點(diǎn)就在南湖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．龍舟靜止在水面上時(shí)，所受的重力和浮力是一對(duì)平衡力
B．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)閼T性
C．運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟，龍舟會(huì)慢慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需力來維持
D．運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn)，說明物體之間力的作用是相互的

分析 （1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；
（2）慣性指物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體慣性；
（3）物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
（4）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：
A．龍舟靜止在水面上時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的重力和浮力是一對(duì)平衡力，故A正確；
B．龍舟具有慣性，到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，故B正確；
C．運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟，龍舟會(huì)慢慢停下來，原因是龍舟受到水的阻力作用，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤；
D．運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題借助龍舟比賽考查了平衡力的辨別、慣性現(xiàn)象、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、力的相互性，是一道力學(xué)綜合題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，是用來探究“物體動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在水平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，說明小球具有動(dòng)能越大）．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)根據(jù)小磁針的指向在圖中畫出通電螺線管的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．科學(xué)家用超聲波測(cè)算地球和月球的距離
B．小沈陽模仿刀郎的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)很相似
C．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
D．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了．自己的感覺對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．
（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟（2）（選填（1）或（2））；
②我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是：便于確定像的位置；
（3）如圖乙下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是④．
①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同    ②實(shí)驗(yàn)多次改變蠟燭A位置的目的是減少誤差
③用直尺的目的是證明物與像到鏡的距離不相同    ④若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，電源電壓恒為6V，燈L標(biāo)有“6V 2W”字樣（燈絲電阻不變），R1=36Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，當(dāng)S1、S2都斷開且滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A．求：
（1）燈L的電阻；
（2）R2的最大阻值；
（3）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)；
（4）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，在電路處于安全工作狀態(tài)下，電路消耗的功率范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．按照題目要求作圖．

（1）如圖甲，做出以力臂L為力臂的動(dòng)力F1及物體所受重力示意圖；
（2）如圖乙，請(qǐng)完成如圖中的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．（1）如圖甲在杠桿AB右邊掛了一個(gè)重為G 的物體．為使杠桿在圖中的位置平衡．請(qǐng)?jiān)诟軛U左邊畫出最小的動(dòng)力F1 和它的力臂L1．
（2）如圖乙，平面鏡前有一物體AB，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．2008年，世界體育盛會(huì)奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的北京舉行，奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”（如圖）的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的融合．請(qǐng)根據(jù)圖回答，火炬“重985克”，用規(guī)范的物理語言表述應(yīng)該是火炬的質(zhì)量是985克，火炬外殼使用到金屬材料鋁，這主要是因?yàn)镈
A．鋁的導(dǎo)熱性差  B．鋁的磁性強(qiáng)  C．鋁的導(dǎo)電性好  D．鋁的密度�。�

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