分析 (1)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,所以應(yīng)該利用控制變量法去分析解決,當(dāng)研究動(dòng)能與某個(gè)因素關(guān)系時(shí),應(yīng)該控制其它因素不變;
(2)此實(shí)驗(yàn)是把小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為球把木塊推出距離的長短來分析,球把木塊推出的距離長,說明動(dòng)能大.
解答 解:
(1)甲、乙兩圖中,鋼球的質(zhì)量相同,所處高度越高的球,到達(dá)底端的速度越大,把木塊推出的距離越遠(yuǎn),因此可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(2)乙、丙兩圖中,鋼球和木球所處的高度相同,它們到達(dá)底端的速度相同,鋼球的質(zhì)量大于木球的質(zhì)量,鋼球把木塊推出的距離越遠(yuǎn),所以可以得出的結(jié)論是:在速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(3)經(jīng)過以上分析可知:物體的動(dòng)能與物體的速度和質(zhì)量有關(guān),速度越大,質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大.
故答案為:(1)在質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(2)在速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(3)質(zhì)量;速度;質(zhì)量;速度;動(dòng)能.
點(diǎn)評(píng) 決定動(dòng)能大小的因素有兩個(gè):物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度,因此研究物體動(dòng)能大小與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要用到控制變量法,物體動(dòng)能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現(xiàn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
金屬 | 金 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
密度(×103kg/m3) | 19.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲容器中液體的密度較大 | B. | 乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大 | ||
C. | 甲容器中物塊受到的浮力較大 | D. | 乙容器中物塊受到的浮力較大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 龍舟靜止在水面上時(shí),所受的重力和浮力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來,是因?yàn)閼T性 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟,龍舟會(huì)慢慢停下來,說明物體運(yùn)動(dòng)需力來維持 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn),說明物體之間力的作用是相互的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com