19．一支體溫計(jì)示數(shù)是37.6℃，若粗心的護(hù)士沒有甩就直接用它去測量甲、乙兩個(gè)病人的體溫，體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是37.6℃和38.3℃，則下列判斷正確的是（　　）
A．甲的體溫是37.6℃，乙的體溫是38.3℃
B．甲的體溫低于37.6℃，乙的體溫是38.3℃
C．甲的體溫不高于37.6℃，乙的體溫是38.3℃
D．因?yàn)轶w溫計(jì)使用前沒有甩，所以甲、乙兩人的體溫?zé)o法確定

分析 體溫計(jì)有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，就是它的縮口．水銀膨脹時(shí)可以通過縮口向上沿伸，但在收縮時(shí)卻無法通過縮口回到液泡中，因此，示數(shù)為37.6℃的體溫計(jì)，它的溫度如果不甩，只能上升不會下降．

解答 解：
體溫計(jì)的縮口使水銀不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不會下降，用這支體溫計(jì)測37.6℃及以下的病人時(shí)，其示數(shù)仍為37.6℃，用它測38.3℃的病人時(shí)，則可以升溫到38.3℃．由此可知，甲的體溫不高于37.6℃，乙的體溫是38.3℃，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評 認(rèn)識體溫計(jì)“縮口”這一特殊結(jié)構(gòu)的作用，知道體溫計(jì)如果不甩，它的溫度只能上升不會下降，是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路；
（3）排出故障后，小樂閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若她想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作是滑片向右移動，直到電壓表示數(shù)為額定電壓．
（4）小樂繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I一U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用．
（1）模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物．如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型，它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖中①代表地核．
（2）模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)．如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強(qiáng)弱是通過磁感線強(qiáng)弱來描述的．小明認(rèn)為：由于為了形象地描述磁體周圍磁場分布，法拉第引入了磁感線模型，所以從中可知磁場是不是真實(shí)存在的是（填是或否）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．圖甲是某科學(xué)小組測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖．所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．
（1）閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片P移動到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙為2.2V；
（2）為了測量小燈泡的額定功率，用手移動變阻器滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)首先觀察電壓表示數(shù)；
（3）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電流表和電壓表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的U-I圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，移動變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是小燈泡斷路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中不正確的是（　　）
A．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．汽車勻速下坡時(shí)，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．乘客坐客車時(shí)，在汽車行駛過程中，若要從后門走至前門，則下列情況中，最省力的是（　�。�
A．車剛一開動就立即邁步走
B．下一站快到了，客車開始減速時(shí)才走
C．客車勻速前進(jìn)時(shí)走
D．無論什么時(shí)候夠不能省力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組用薄玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖：
（1）他們采用薄玻璃板代替平面鏡來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所成的像雖不如平面鏡清晰，但便于觀察并確定像的位置．該實(shí)驗(yàn)中所成的像是虛像．（填“實(shí)像”或“虛像”）
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（3）將玻璃板向蠟燭A移近2cm，則蠟燭B應(yīng)從原來位置向玻璃板移動4cm才能與蠟燭A的像再次完全重合．
（4）小組中有一位同學(xué)將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果更好．請你對這位同學(xué)的做法做出評價(jià)：方格紙可以直接在紙上判斷物體和像之間的位置關(guān)系．（答出其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為10毫升：倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為6毫升，則實(shí)際倒出的溶液體積（　�。�
A．小于4毫升B．大于4毫升C．等于4毫升D．無法確定范圍

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小王做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)所用器材有：標(biāo)有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時(shí)阻值約為13Ω的完全相同的小燈泡兩個(gè)，電壓恒為3V的學(xué)生電源，標(biāo)有“20Ω，1A”的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

（l）圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖，接線過程中有一處連接錯(cuò)誤，請?jiān)阱e(cuò)誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小王在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時(shí)能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接入電路時(shí)，電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表使用前沒有將指針調(diào)到零刻度線處；
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是C（填正確選項(xiàng)前的字母）．
A．滑動變阻器斷路         B．開關(guān)接觸不良
C．小燈泡與燈座接觸不良   D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填入表中，從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的功率P/W
1.50.160.24
2.50.200.5
2.80.220.616

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案