4．在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩種電路，為了弄清這兩種電路有何不同，他上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)一般學(xué)生用電流表“3A檔”的內(nèi)阻（電表的電阻）為0.1Ω左右，“0.6A”檔內(nèi)阻為0.5Ω左右；學(xué)生用電壓表“3檔”內(nèi)阻一般為1kΩ左右．“15V檔”內(nèi)阻為5kΩ左右．請(qǐng)你分析，若采用乙電路，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”），若想測(cè)量一只阻值約為2Ω的電阻，應(yīng)選擇甲電路（選填“甲”或“乙”），理由是通過(guò)電壓表的電流非常小，可以減小誤差．

分析 根據(jù)串并聯(lián)電流的電流規(guī)律和電壓規(guī)律分析．

解答 解：采用乙電路，此時(shí)電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量的是電流表與R兩端的總電壓，在計(jì)算電阻R的阻值時(shí)，采用的電壓較大，故測(cè)量結(jié)果偏大；
若想測(cè)量一只阻值約為2Ω的電阻，應(yīng)采用甲電路，這樣通過(guò)電壓表的電流非常小，可以減小誤差．
故答案為：偏大；甲；通過(guò)電壓表的電流非常小，可以減小誤差．

點(diǎn)評(píng) 若待測(cè)電阻大則應(yīng)用內(nèi)接法，小此時(shí)測(cè)量值偏大；若待測(cè)電阻小則應(yīng)用外接法，此時(shí)測(cè)量值偏�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，張超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)增大（連線不得交叉）．
（3）連接好電路后滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A（填“A”或“B”）端．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的實(shí)際功率是0.48W；張超同學(xué)若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
（5）張超同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄幾組電流表、電壓表的示數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．他的方法是不正確（選填“正確”或“不正確”）原因是溫度不同，小燈泡的電阻也不同或只能用U額、U額來(lái)求正常發(fā)光時(shí)的電阻．
（6）另一組的同學(xué)電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C．
A、更換小燈泡  B、檢查電路是否斷路  C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小婷家電能表上標(biāo)有“220V 10A 3000r/kW•h”的字樣，她家同時(shí)使用的用電器功率不能超過(guò)2200W；當(dāng)家中用電器全部工作時(shí)，電能表1min轉(zhuǎn)45r．由此可估算出她家所有用電器的總功率為900W．若保險(xiǎn)絲熔斷，家中沒(méi)有10A保險(xiǎn)絲，只有5A保險(xiǎn)絲，則可以將兩根5A保險(xiǎn)絲并聯(lián)（選填：串聯(lián)、并聯(lián)）使用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列描述中最不符合實(shí)際的是（　�。�
A．節(jié)能燈正常工作時(shí)的電流大約0.1A
B．對(duì)人體來(lái)講，安全電壓不能超過(guò)36V
C．冰箱正常工作時(shí)的消耗的功率大約20KW
D．教室里的一只日光燈每秒做功約40J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．要測(cè)量“2.5V”小燈泡的額定功率，給定的器材有干電池（3節(jié)新干電池）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等．

（1）小明連接的實(shí)物電路如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表
有示數(shù)（填“有示數(shù)”或“無(wú)示數(shù)”），其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線；
（2）正確連接電路再次閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到最右端（填“左端”或“右端”），然后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，將電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度填入下表：其中第 3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)把該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表中．
次數(shù)12345
電壓0.41.42.53.0
電流0.120.220.280.30
燈泡亮度看不到發(fā)光暗亮較亮很亮
（3）小燈泡的額定功率為0.7W．
（4）第1次實(shí)驗(yàn)看不到燈泡發(fā)光，電路中不存在（填“存在”或“不存在”） 斷路，判斷依據(jù)是如存在斷路，各個(gè)表均無(wú)示數(shù)．
（5）小聰想利用上述器材測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了，于是他們改變了測(cè)量方法：將該電壓表并聯(lián)在變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.7V時(shí)，加在小燈泡兩端的電壓即為額定電壓，繼而求出其額定功率，他這樣做依據(jù)是串聯(lián)電路兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的電路．

（1）在該電路中，電流表測(cè)干路的電流；要測(cè)量L1的電流，只需要改動(dòng)一根導(dǎo)線即可，請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出正確的導(dǎo)線．
（2）正確連接好電路后，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)L1的電流為0.48A．
（3）小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，除了得出并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和外，還發(fā)現(xiàn)各支路電流相等，請(qǐng)你對(duì)他的設(shè)計(jì)方案提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)：為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性得出具有普遍性的結(jié)論，要換用不同的燈泡多次測(cè)量．所以，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：選用的燈的規(guī)格相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．阿炳演奏《二泉映月》時(shí)，二胡的聲音是利用弓與弦摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲的，并通過(guò)空氣傳到觀眾耳朵中，用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》時(shí)，人們能將它們分辨出來(lái)，因?yàn)檫@兩種樂(lè)器的音色不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．下表為某電烤箱的銘牌，如圖所示是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，R1和R2均為電熱絲．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至觸點(diǎn)3（選填“1”“2”或“3”）時(shí)，電烤箱在高溫檔工作．
（2）電路中R2的阻值是多少？
（3）電烤箱在高溫檔工作10min消耗的電能是多少？若這些能量由天燃?xì)鈦?lái)提供，則至少應(yīng)燃燒天燃?xì)舛嗌偕�？（q天燃?xì)?/SUB>=4.0×107J/m3）
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔1100W
低溫檔440W
頻率50Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)機(jī)械秒表的指針未復(fù)位，如圖所示．此時(shí)該秒表的讀數(shù)為729.5s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案