小巖利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖11所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(連線時(shí)導(dǎo)線不得交叉);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖12甲所示,與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖12乙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,此時(shí)所測(cè)量的小燈泡的電功率為 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)
A.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列措施中能使蒸發(fā)加快的是
A.酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽 B.洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干
C.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 D.蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示,地鐵站臺(tái)地面上畫(huà)有黃“安全線”,提示乘客應(yīng)站在線后等車。這是由于進(jìn)站的列車帶動(dòng)周圍空氣,使車體四周空氣流速較大,列車附近氣體的壓強(qiáng)________大氣壓,因此候車的乘客太靠近列車會(huì)有危險(xiǎn)。(選填:“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用彈簧測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖15所示,其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1和F2,則F1 F2(選填:“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖19所示的晾衣裝置,每個(gè)滑輪重均為0.5N,晾衣桿重4N。體重為500N的小明站立在水平地面要提升總質(zhì)量為5.6kg的三件衣服,他以拉力F豎直向下勻速拉動(dòng)繩的自由端,此時(shí)小明對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1.2×104Pa,在2s內(nèi)他將繩的自由端勻速豎直拉下了1m。已知小明雙腳的面積為400cm2,g取10N/kg。求:
(1)小明通過(guò)滑輪組拉衣服時(shí)對(duì)地面的壓力;
(2)拉力F的功率;
(3)滑輪組提升衣服的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn),將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中,并通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越 ;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為 N,A物體浸沒(méi)在液體中時(shí)所受的浮力是 N。
(3)同組的小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測(cè)出了金屬塊B物體的密度,她具體操作如下:
①取邊長(zhǎng)為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中,待其靜止后用刻度尺測(cè)出有高度露出液面,如圖15甲所示,則木塊浸入液體中的深度是 ,木塊底部所受液體的壓強(qiáng)是 (以上兩空均用相關(guān)的物理量表示)。
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為h1,如圖15乙。③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊中央,放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度h2,如圖15丙。
④則B物體的密度= (用相關(guān)的物理量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們展開(kāi)了激烈討論,認(rèn)為小薇同學(xué)的操作還是有一些不足,請(qǐng)你說(shuō)出一條不足之處
。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜止。某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)趨^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng),磁感線如圖所示,則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后
A.兩極所受的力是平衡力,所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
B.兩極所受的力方向相反,所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
C.只有N極受力,會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右
D.兩極所受的力方向相反,會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右
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