科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:二力平衡 題型:實驗題
如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_________,并通過調(diào)整_________來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_________(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作
是__________________.
(4)小紅同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_________.
A.減少阻力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 將卡片從中間剪開 能 A 【解析】1)在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反,可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小; (2)小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,兩個拉力不在同一直線上,則松手后小卡片不能平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究:不在同一直線上的兩個力能否平衡; (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,用剪刀把小...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:二力平衡 題型:單選題
如圖所示為小明在科學實踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時青蛙相對于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動,則下列說法正確的是
A. 青蛙向前跳動時,青蛙所受合力為零
B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力
C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力
C 【解析】A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因,所以青蛙向前跳動時,青蛙所受合力不為零,故A錯誤; B. 桌面對青蛙的力和青蛙對桌面的力是一對相互作用力,大小相等,故B錯誤; C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中,仍然受重力作用,向前跳動中也受到空氣的阻力,故C正確; D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙對桌面的壓力大于重力,支持力與壓力是相互作用力,故相等,即青蛙受到的重力與桌面...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:二力平衡 題型:單選題
物體在平衡力的作用下,下列說法中哪個正確
A. 物體一定處于靜止狀態(tài)
B. 物體一定做勻速直線運動
C. 物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化
D. 物體的運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化
D 【解析】試題分析:物體在平衡力的作用下,就會保持平衡狀態(tài),即靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài),物體的運動狀態(tài)不變; 物體受到非平衡力的作用,才會改變運動狀態(tài). 【解析】 力是改變物體運動狀態(tài)的原因,但這兒所說的力指的是非平衡力,物體受平衡力時,運動狀態(tài)是不改變的. 所謂的運動狀態(tài)不變是指物體處于靜止或者勻速直線運動的狀態(tài). 故選D.查看答案和解析>>
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