5.運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出,足球沿水平地面向前運(yùn)動(dòng)了一段距離后停下來,那么正確的說法是( 。
A.腳對(duì)足球的力使足球由靜止開始運(yùn)動(dòng)
B.足球運(yùn)動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球做了功
C.足球所受摩擦力不會(huì)改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.足球最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去了腳的作用力

分析 利用以下知識(shí)分析解答:
(1)力的作用效果:改變物體的形狀及改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)物理學(xué)中的做功的兩個(gè)必要條件:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離,二者缺一不可.

解答 解:A、球由靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,是因?yàn)槭艿侥_對(duì)它的作用力.故A正確;
B、足球沿水平地面向前運(yùn)動(dòng)了一段距離,距離與重力的方向垂直,所以足球運(yùn)動(dòng)時(shí)重力沒有對(duì)足球做功.故B錯(cuò)誤;
C、足球滾動(dòng)過程中由于受到摩擦阻力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,慢慢停下來,故C錯(cuò)誤;
D、足球最終停止運(yùn)動(dòng)是由于受到摩擦阻力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,不是因?yàn)槭チ四_的作用力,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)考查相關(guān)的物理知識(shí),注重了物理和生活的聯(lián)系,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.市場(chǎng)上有一種“55℃保溫杯”,如圖所示,它的外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”,開水倒入杯中后,水溫很快降為55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變,“神奇物質(zhì)”在該過程中( 。
A.內(nèi)能不斷增大B.內(nèi)能不斷減小C.先熔化后凝固D.先放熱,后吸熱

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(1)通過計(jì)算分析小明的方案是否可行?
(2)爸爸觀察了小明設(shè)計(jì)的裝置后,認(rèn)為如果將該裝置的滑輪位置顛倒過來使用也可以,請(qǐng)從力和距離的角度對(duì)比分析兩個(gè)方案.(有必要的數(shù)據(jù)計(jì)算)
(3)分析說明兩種方案哪一個(gè)機(jī)械效率更高?

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20.冬天到了,小明家買了一臺(tái)家用小太陽電熱器(如圖所示)為了給臥室取暖,而臥室沒插座,小太陽電熱器的原有導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠,小明就從家里找了一根較細(xì)較長(zhǎng)的導(dǎo)線,把電熱器從較遠(yuǎn)客廳引到自己的臥室,一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線卻冒煙了.請(qǐng)從電熱角度分析導(dǎo)線冒煙的原因.

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10.如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放在兩燒杯中,小球靜止時(shí),兩燒杯液面相平,下列判斷正確的是( 。
A.甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

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17.如圖是“混合動(dòng)力汽車”原理結(jié)構(gòu)的示意圖,該車行使過程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是(  )
A.汽油發(fā)動(dòng)機(jī)B.電池C.發(fā)電機(jī)D.電動(dòng)機(jī)

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14.如圖所示的電路中,電源電壓、燈絲電阻都保持不變,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,燈泡的電阻是12Ω;當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P在a、b兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)的變化范圍是5~8V,且滑片P位于b點(diǎn)時(shí)燈L的功率是滑片位于a點(diǎn)時(shí)燈L功率的16倍,電源電壓是9V.

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15.二胡是中國(guó)的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。
A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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同步練習(xí)冊(cè)答案