8.物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量( 或三個(gè)量以上) 之間的關(guān)系時(shí),常采用控制變量法.如下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要使用控制變量法的是( 。
A.
    探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
B.
探究浮力大小的影響因素
C.
    探究焦耳定律
D.
          測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度

分析 物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

解答 解:
A、液體壓強(qiáng)與液體密度和深度都有關(guān)系,研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),采用的是控制變量法.符合題意;
B、浮力的大小與液體密度和物體排開(kāi)液體的體積都有關(guān)系,研究浮力大小的影響因素時(shí),采用的是控制變量法.符合題意;
C、電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間都有關(guān)系,研究焦耳定律時(shí),采用的是控制變量法.符合題意;
D、物體運(yùn)動(dòng)的速度等于運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間之比,分別測(cè)量路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間得到速度,采用的是間接測(cè)量法.不符合題意.
故選ABC.

點(diǎn)評(píng) 研究物理問(wèn)題的方法很多:控制變量法、轉(zhuǎn)化法、模型法、類(lèi)比法、推理法、比較法、歸納法等等.控制變量是常用的一種方法,一定要明確控制什么,改變什么.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的情形如圖所示,其中秒表每格表示1s,該實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)通過(guò)斜面全程的平均速度是:v全程=12cm/s、通過(guò)上半程的平均速度是:v上半程=10cm/s;全程與下半程的平均速度關(guān)系式:v全程<v下半程;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:小車(chē)在斜面上做加速運(yùn)動(dòng),若斜面變陡,下車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)變短(選填“長(zhǎng)”或“短”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.輪船的排水量是指輪船滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量,一艘輪船的排水量是104t,排開(kāi)水的體積是多少.重力是多少?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下圖所示的四種現(xiàn)象,由于光的直接傳播形成的是( 。
A.
山的“倒影”
B.
日食
C.
汽車(chē)觀后鏡
D.
水中的“折筆”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”).你認(rèn)為是水的比熱容更大些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.漁民用激光槍射魚(yú),應(yīng)該使激光對(duì)準(zhǔn)( 。
A.看到的魚(yú)B.看到的魚(yú)的上方
C.看到的魚(yú)的下方D.看到的魚(yú)的左上方

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法中正確的是( 。
A.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,首先要熟悉各種儀器的使用方法
B.自然界中發(fā)生的現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不可能重現(xiàn)
C.科學(xué)家有廣博的知識(shí),不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)完畢后,不需要整理儀器,這是實(shí)驗(yàn)員的事

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,輸電線的線芯用銅導(dǎo)線,是為了減少因電流的熱效應(yīng)而損失的電能.已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω.現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地將電流表接入如圖所示的電路,電壓表應(yīng)接在AB(選填“AB”或“CD”)兩點(diǎn)之間;若電壓表和電流表的示數(shù)分別為4V和0.5A,則短路位置離甲地20 km.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.標(biāo)有“220V 40W”和110V 40W”的燈分別在額定電壓下工作,他們的亮暗程度相同(“相同”或“不同”);給蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于用電器(“用電器”或“電源”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案