A. | 探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) | B. | 探究浮力大小的影響因素 | ||
C. | 探究焦耳定律 | D. | 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度 |
分析 物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答 解:
A、液體壓強(qiáng)與液體密度和深度都有關(guān)系,研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),采用的是控制變量法.符合題意;
B、浮力的大小與液體密度和物體排開(kāi)液體的體積都有關(guān)系,研究浮力大小的影響因素時(shí),采用的是控制變量法.符合題意;
C、電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間都有關(guān)系,研究焦耳定律時(shí),采用的是控制變量法.符合題意;
D、物體運(yùn)動(dòng)的速度等于運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間之比,分別測(cè)量路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間得到速度,采用的是間接測(cè)量法.不符合題意.
故選ABC.
點(diǎn)評(píng) 研究物理問(wèn)題的方法很多:控制變量法、轉(zhuǎn)化法、模型法、類(lèi)比法、推理法、比較法、歸納法等等.控制變量是常用的一種方法,一定要明確控制什么,改變什么.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 山的“倒影” | B. | 日食 | C. | 汽車(chē)觀后鏡 | D. | 水中的“折筆” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看到的魚(yú) | B. | 看到的魚(yú)的上方 | ||
C. | 看到的魚(yú)的下方 | D. | 看到的魚(yú)的左上方 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,首先要熟悉各種儀器的使用方法 | |
B. | 自然界中發(fā)生的現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不可能重現(xiàn) | |
C. | 科學(xué)家有廣博的知識(shí),不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)完畢后,不需要整理儀器,這是實(shí)驗(yàn)員的事 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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