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1.如圖所示,水平傳送帶上的物體正在向右加速直線運動,分析物體受到的力有( 。
A.重力、傳送帶的支持力
B.重力、對傳送帶的壓力
C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力
D.重力、傳送帶的支持力、向左的摩擦力

分析 物體在傳送帶上,受到重力和支持力作用;物體隨傳送帶一起向右運動,物體有向左運動的趨勢,物體受到摩擦力作用,摩擦力的方向和物體相對運動方向相反,可以確定摩擦力方向.

解答 解:傳送帶上的物體,受到重力和傳送帶的支持力作用;
已知物體正在傳送帶上向右加速直線運動,說明物體還受到一個向右的力(使它的速度逐漸增大),由于沒有其它外力的作用,所以這個向右的力一定是傳送帶對物體的摩擦力;如圖所示

摩擦力方向向右的原因:傳送帶向右運動,且速度較大,物體由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)(以較慢的速度運動),所以相對于傳送帶來說,物體有向左運動的趨勢,因此物體受到向右的摩擦力作用.
物體對傳送帶的壓力,受力物體是傳送帶,不是物體受到的力.
綜上所述,物體受到了重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力,所以C項正確.
故選C.

點評 物體受到摩擦力的方向不是和物體運動方向相反,而是和物體相對運動方向相反,這點一定要注意.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.從瑞昌到南昌的路程為160km,王老師自駕去南昌時,先從瑞昌以80km/h的速度勻速行駛了1.5h,后一段路程以100km/h的速度勻速行駛到達南昌.
(1)求王老師從瑞昌自駕到南昌所花費的時間.
(2)王老師從瑞昌自駕到南昌的平均速度是多少千米每小時?合多少米每秒?(保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在小華探究“液體壓強跟哪些因素有關”實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關系.
(2)小華要探究“液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關”,他應選擇丙和丁兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀無關(選填“有關”或“無關”).
(3)要探究壓強與液體密度的關系,應選用乙、丙兩個圖進行對比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲所示是小華同學探究電流與電壓關系的電路圖.當開關S閉合后,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示.則下列有關分析正確的是(  )
A.電阻R0的阻值是10Ω
B.當滑片P從a端移至b端時,電壓表與電流表的示數的比值逐漸變大
C.該電路的最小功率為0.05W
D.滑動變阻器R的電功率變化范圍為0~0.45W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在光屏上恰能看到一清晰的像,則像的性質是( 。
A.倒立縮小的實像B.正立放大的虛像C.正立縮小的虛像D.倒立放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的.我們周圍的物體,都要受到力的作用,因此不可能(選填“可能”或“不可能”)用實驗來直接驗證這一定律.但是,從這個定律得出的一切推論,都經受住了實踐的檢驗,因此,牛頓第一定律已經成為公認的物理學基本定律之一.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.有一圓桶,底面積為0.25m2,桶和液體的總重力為1200N.為了減少對地面的壓強,現(xiàn)在水平地面上放一塊面積為1m2、重力為100N的正方形木板,然后把圓桶置于木板的中央.求:
(1)圓桶對木板的壓強.
(2)木板對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如表所示是“探究重力與質量的關系”時得到的實驗數據.
(1)在實驗過程中,需要的測量工具是天平和彈簧測力計.
(2)分析表中實驗數據,得出結論是:物體的重力跟它的質量成正比.
被測物體質量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖甲是家庭常用的電熱水壺,其銘牌數據如表格所示,若加熱電阻的阻值不隨溫度變化,且此時的大氣壓為1標準大氣壓.
額定電壓220V
額定加熱功率2000W
容量2.0L
(1)電熱水壺正常工作時,加熱電阻的阻值是多少?
(2)不計熱損失,在額定電壓下將滿壺25℃的水燒開需要多長時間?
(3)小明家的電能表如圖乙所示,當小明家只讓某電熱水壺工作,發(fā)現(xiàn)將滿壺25℃水燒開(1標準大氣壓)用時6min,并且發(fā)現(xiàn)電能表轉盤轉了300轉,則電熱水壺的實際功率是多少?

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