2．江陰杏春橋橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，表示的意思是：杏春橋能通過車輛質(zhì)量不超過20噸，一輛總重為192000N的卡車質(zhì)量是19200kg；這輛卡車能通過這座大橋．（填“能”或“不能”）（取g=10N/kg）

分析 （1）“20t”是限重標(biāo)志，表示這座橋允許通過的最大質(zhì)量是20噸；
（2）根據(jù)G=mg求出卡車的總質(zhì)量，和橋的限重相比較即可得出答案．

解答 解：（1）“20t”是限重標(biāo)志，表示這座橋允許通過的最大質(zhì)量是20噸；
（2）因?yàn)镚=mg，
所以卡車的總質(zhì)量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{192000N}{10N/kg}$=19200kg=19.2t＜20t，所以一輛總重為192000N的卡車能通過這座大橋．
故答案為：杏春橋能通過車輛質(zhì)量不超過20噸；19200kg；能．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對重力計(jì)算公式的理解和掌握，弄懂標(biāo)志牌的含義是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，物重為G，每個滑輪重均為G0用四個滑輪組分別提起同一物體，若不計(jì)繩重及摩擦，四次拉力分別為F1=$\frac{1}{2}$（G+G0），F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$（G+G0），F(xiàn)3=$\frac{1}{4}$（G+2G0），F(xiàn)4=$\frac{1}{3}$（G+G0）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．質(zhì)量為5t的卡車在平直的公路上以72km/h的速度勻速行駛，其所受的阻力是卡車重力的0.1倍，求：
（1）卡車的重力；
（2）卡車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？（ g取10N/kg ）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．工廠在鑄造零件時(shí)，先要用木料制成一實(shí)心的木模，再鑄造出與木模的大小及形狀完全相同的零件．現(xiàn)有一實(shí)心木模，質(zhì)量為3kg，工人根據(jù)木模制作了一個鐵鑄件．
（1）木模的體積是多少？（ρ木=0.6×103kg/m3）
（2）鐵鑄件質(zhì)量為37.44kg，經(jīng)檢驗(yàn)內(nèi)部有氣泡，求：鐵鑄件中所含鐵的體積為多少？氣泡的體積有多大？（ρ鐵=7.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，三塊完全相同的磚a、b、c疊放在水平地面上，磚的密度為ρ磚，平放時(shí)長、寬、高（厚）之比為4：2：1．設(shè)a、b間的壓力為Fa，壓強(qiáng)為pa；b、c間的壓力為Fb，壓強(qiáng)為pb；c與地面間的壓力為Fc，壓強(qiáng)為pc．下列說法中正確的是（　　）
A．Fa=Fb=Fc，pa=pb=pcB．Fa＜Fb＜Fc，pa=pb＞pc
C．Fa＜Fb＜Fc，pa＞pb=pcD．Fa＜Fb＜Fc，pa＜pb＜pc

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，已知空氣密度約為1.29kg/m3，所得下列結(jié)果中最為合理的是（　�。�
A．2.5kgB．25kgC．250kgD．2500kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．影響滑動摩擦力大小的因素：滑動摩擦力的大小跟接觸面間的壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如下圖所示，A、B是完全相同的兩塊木塊．如圖（甲）所示，將它們疊放在水平桌面上，作用在A上的水平力F1=12N的力推它們，A、B一起勻速直線運(yùn)動，此時(shí)B受到的摩擦力為0N；若按圖（乙）所示將它們靠著放在同樣的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它們一起勻速直線運(yùn)動，則F2的大小為12N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小夢同學(xué)（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果；
（2）分析乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變．

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同步練習(xí)冊答案