Question

3．小明同學通過實驗來學習熔化和沸騰的有關知識，請根據他做的實驗回答問題．

（1）小明同學用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，并根據實驗數據描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象，如圖1乙所示，請回答下列問題：
①將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
②除圖1甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和秒表．
③分析圖象乙可獲得的信息有（填兩條即可）：熔點為80℃；萘熔化經過了15min．
（2）小明班同學做“觀察水的沸騰”實驗時，三組同學分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）
①一組同學發(fā)現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
②二三兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的質量不同．
③通過圖象可知水沸騰過程的特點是不斷吸熱、溫度保持不變．

Answer 1

分析 （1）①探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度．
②從圖象中可以發(fā)現，記錄的數據有溫度和時間，從記錄的數據找實驗測量的工具．
③根據晶體熔化時，吸收熱量，溫度保持不變進行判斷．
（2）①液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越高沸點越高．
②液體沸騰的特點：不斷吸收熱量溫度保持不變；讀圖C時要注意觀察當圖象呈水平時所對應的溫度值，這就是兩杯水沸騰時的溫度．
③水在達到沸點時才會沸騰，此時要繼續(xù)吸熱，但溫度卻不改變．

解答 解：（1）①將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，萘的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度．
②從圖象知，記錄的數據有溫度和時間，測量溫度需要溫度計，測量時間需要秒表，所以實驗器材還缺少秒表．
③由圖象知，萘在第10min到第25min時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以這段時間是萘的熔化過程，所以萘熔化經過了25min-10min=15min，且熔點為80℃．
（2）①B裝置有蓋，水面上氣壓大，沸點高，所以甲組同學發(fā)現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是B裝置．
②讀圖C可知，a、b兩條曲線當呈水平時所對應的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時的溫度是100℃，b圖線中溫度上升的慢一些，這是由于水的質量較大造成的．
③通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點是：①吸熱；②溫度不變．
故答案為：（1）慢；（2）秒表；（3）熔點為80℃；萘熔化經過了15min；（2）①B；②質量；③不斷吸熱；溫度保持不變．

點評 水的沸騰及固體的熔化實驗是初中熱學中重要的實驗，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點、沸點和氣壓的關系、沸騰的條件、沸騰的特點、加熱時間比較長的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計的正確使用和讀數、熔化特點等等．