20.質(zhì)量為5kg、邊長為0.1m的正方體,重力多大?密度多大?

分析 (1)已知正方體物塊質(zhì)量為5kg,g取10N/kg,利用公式G=mg,計(jì)算即可;
(2)已知正方體物塊的邊長,根據(jù)體積公式求出其體積,又知道物塊的質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出物塊的密度.

解答 解:
(1)重力與質(zhì)量成正比,故重力為:
G=mg=5kg×10N/kg=50N;
(2)物塊的體積:
V=a3=(0.1m)3=1×10-3m3,
物塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5kg}{1×1{0}^{-3}kg/{m}^{3}}$=5×103kg/m3
答:(1)物體受到的重力是50N;
(2)物體的密度是5×103kg/m3

點(diǎn)評 本題考查有關(guān)重力、密度的計(jì)算,解題的關(guān)鍵是熟記相關(guān)的公式,注意物理量的單位要統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.測量操場的長度,我們一般選用( 。
A.螺旋測微器B.游標(biāo)卡尺C.米尺D.皮卷尺

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,眼睛看到平面鏡所成的像不是實(shí)際光會聚而得到的像,而是由反射光線的反向延長線匯聚而得到的.所以平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式       B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體   D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,如表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
燒杯號液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:
①比較1、2記錄,得出的結(jié)論是在相同條件下,物體吸熱的多少與在相同條件下,物體吸熱的多少與質(zhì)量有關(guān);
②比較3、4記錄,得出的結(jié)論是相同條件下,物體吸熱的多少與升高的溫度有關(guān);
③比較1、3記錄,得出的結(jié)論是在相同條件下,物體吸熱的多少與液體的種類有關(guān);
④綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān).
⑤該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于電磁波的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)導(dǎo)體中有電流時(shí),在他周圍的空間就會產(chǎn)生電磁波
B.光是一種電磁波
C.不同頻率的電磁波在真空中傳播的速度一樣
D.電磁波會傷害人體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動.注意使鋼尺兩次振動的幅度大致相同.
(1)本實(shí)驗(yàn)是探究音調(diào)的高低與物體振動的快慢的關(guān)系.每次振動幅度大致相同時(shí)為了控制響度相同.
(2)鋼尺伸出桌邊越長,音調(diào)越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.已知一重為500N的物體在水平拉力F=200N的作用下在5秒內(nèi)向右勻速前進(jìn)了10m,拉力做功為2000J,功率為200W.

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9.瓶中裝滿水時(shí)稱其質(zhì)量為90g,若裝入10g砂粒,水溢出后把瓶的外部擦干,稱其質(zhì)量為96g,試求砂粒的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句.如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,從物理學(xué)的角度看,滾滾奔流的長江具有巨大的機(jī)械能;落木蕭蕭下是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.

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同步練習(xí)冊答案