分析 (1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,木塊一定要進行勻速直線運動;勻速直線運動的物體受到平衡力作用,根據(jù)平衡力條件判斷滑動摩擦力大。
(2)利用控制變量法,先找出兩圖中的相同因素和不同因素,即可確定研究的因素,并能得出相應的結(jié)論;
(3)摩擦力的產(chǎn)生條件,兩物體相互接觸,并且物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生了相對運動;
(4)根據(jù)控制變量法,發(fā)現(xiàn)壓力和接觸面積的粗糙程度都是相同的,改變的是物體與桌面的接觸面積即受力面積.
解答 解:
(1)彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,木塊一定要進行勻速直線運動;木塊進行勻速直線運動,木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡條件得到滑動摩擦力等于拉力;
(2)比較乙和丙兩圖可以看出,壓力的大小相同,接觸面的粗糙程度不同,可以得到的結(jié)論是:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)由于木塊靜止在小車上,不具備摩擦力產(chǎn)生的條件,所以它沒有受到摩擦力的作用;
(4)由圖可知:在實驗過程中保持了接觸面的粗糙程度和壓力的大小相等,改變的是桌面的受力面積,但是測力計的讀數(shù)不變,說明摩擦力的大小和受力面積的大小是無關(guān)的.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)乙;壓力;接觸面越粗糙;(3)為0;(4)接觸面積.
點評 此題考查影響滑動摩擦力大小因素的探究,在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時,要用到兩種研究方法:轉(zhuǎn)換法,通過測力計的示數(shù)即拉力的大小來反映摩擦力的大小;控制變量法,控制其他因素相同研究與不同因素的關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理課本的質(zhì)量大約為25g | B. | 一張課桌的高度約為75cm | ||
C. | 無錫夏天最高氣溫約為80℃ | D. | 一盞日光燈工作時的電流約1A |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 熔點/℃ | 密度/(kg•m3) | 比熱容/[J•(kg•℃)-1] |
銅 | 1083 | 8.9×103 | 0.39×103 |
鐵 | 1535 | 7.9×103 | 0.46×103 |
鋁 | 680 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A. | 可以用鐵鍋來熔化銅塊 | |
B. | 加熱質(zhì)量相同的銅和鋁,其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示,其中圖線a 表示的是銅 | |
C. | 質(zhì)量相同的實心鐵球和鋁球浸沒在水中,鐵球受到的浮力比鋁球大 | |
D. | 體積之比為2:1 的實心銅塊和鋁塊,升高相同溫度,吸收的熱量之比為1157:396 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
按觸面所受壓力 大小 F 壓/N | 滑動摩擦力 大小 f/N |
2 | 0.6 |
3 | 0.9 |
4 | 1.2 |
5 | 1.5 |
6 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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