如圖所示力的現(xiàn)象中，哪個(gè)力不屬于彈力（  ）

A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力             B.手拉橡皮筋的力

C.月亮對(duì)地球的力               D.大象對(duì)蹺蹺板的力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將刻度尺緊壓在桌面上，撥動(dòng)尺子會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于物體_______產(chǎn)生的；改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的____發(fā)生了變化．  （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了估測(cè)大氣壓究竟有多大，曉彤和小雪正在用如圖所示的裝置按如下步驟進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)水桶向吸盤(pán)下的水桶中注水，至吸盤(pán)從水平光滑的水平板上脫落為止。器材還有測(cè)人質(zhì)量的人體秤，刻度尺及三角板。

（1）請(qǐng)你利用上述器材測(cè)量大氣壓的思路。

（2）曉彤和小雪在測(cè)量過(guò)程中觀察到，水銀氣壓計(jì)的示數(shù)為1.0x105 Pa，吸盤(pán)直徑均為2cm（為方便計(jì)算π取3）。曉彤測(cè)出吸盤(pán)脫落時(shí)水桶及水的質(zhì)量為2.4 kg，則曉彤測(cè)出的大氣壓值為 Pa。小雪用該方法測(cè)出的大氣壓值為1.1 x105 Pa，試分析兩位同學(xué)所測(cè)大氣壓值與水銀氣壓計(jì)的示數(shù)不同的原因。

（3）若沒(méi)有人體秤，請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室找到其他工具設(shè)法測(cè)出桶及水的總重。（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，茶壺的設(shè)計(jì)者應(yīng)用到二個(gè)物理知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出它所用原理的關(guān)鍵詞                  、                 。

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用力的示意圖分別畫(huà)出物體A對(duì)斜面的壓力,物體B所受到的力。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一根長(zhǎng)8cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?2cm，當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí)所受拉力是（  ）

A.10N             B.12N             C.14N             D.20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中不正確的是（  ）

A.凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力

B.兩物體保持相對(duì)靜止時(shí)也有可能有摩擦

C.摩擦力的方向不一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反

D.只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用60N的壓力作用在1cm2的面積上，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是           Pa。如果保持受力面積不變，要產(chǎn)生6×106 Pa 的壓強(qiáng)，施加的壓力應(yīng)為            N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0．2 N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是（    ） A．4.2 N          B．4 N          C．3.8 N       D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案