Question

1．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明設(shè)計了如圖所示的實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為h_A、h_B、h_C的位置滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：
（1）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較．實驗時，要求斜面上小球由靜止狀態(tài)開始釋放．
（2）對比甲、乙兩次實驗，小球剛到達水平面時，A球的動能較小，判斷的理由是A小球?qū)⑿∧緣K推動的距離較近．
（3）甲、乙兩次實驗小球推動小木塊移動的過程中，小木塊受到水平木板的摩擦力分別為f_甲、f_乙，則f_甲=f_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）
（4）如果在乙圖實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外．在不更換實驗器材的條件下解決的辦法是：降低小球釋放的高度．

Answer 1

分析 （1）超載和超速都會帶來安全隱患，用來探究超載的隱患時，應(yīng)保持速度相同；探究超速的隱患時，應(yīng)保持質(zhì)量相同．
（2）物體動能的大小，可由它對外做功的多少來體現(xiàn)．球把紙盒推出的距離長，說明的物體對外做的功多，進而體現(xiàn)它的動能大，這是一種轉(zhuǎn)換的方法．
（3）摩擦力的大小取決于壓力和接觸面的粗糙程度，如果壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變則物體運動時的摩擦力就沒有改變；
（4）此實驗把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大．

解答 解：（1）超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大．選擇質(zhì)量相等到達水平面速度不同的小球，即甲、乙兩圖符合題意．
（2）球?qū)�紙盒做功的多少反映球的動能多少，而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠近來確定．從圖中可知：A球把紙盒推得近，說明A球的動能�。�
（3）甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中因沒有改變木塊和接觸面，所以受到的摩擦力相同，即f_甲=f_乙．
（4）如果在某次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外，說明鐵球的動能太大，所以在不更換實驗器材的條件下，可以適當降低鐵球釋放的高度．
故答案為：（1）甲、乙；靜止；
（2）A；A小球?qū)⑿∧緣K推動的距離較近；
（3）=；
（4）降低小球釋放的高度．

點評 本題是一道探究題，探究動能大小與什么因素有關(guān)，明確影響動能大小的因素，根據(jù)控制變量法的思路可找到答案．在得出結(jié)論時，要注意條件．