分析 (1)解決此題,需要掌握力臂的概念,知道力臂是從支點到力的作用線的距離;由支點向力的作用線做垂線,垂線段的長度即為力臂.
(2)撤去FA,在C點施加力FC,硬桿仍可保持水平靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)杠桿平衡條件分析.
解答 解:
(1)首先沿力F的方向作出F的作用線,由支點O向F的作用線做垂線,垂線段的長度為F的力臂,如下圖所示:
(2)撤去FA,在C點施加垂直桿向下的力FC,硬桿仍可保持水平靜止?fàn)顟B(tài),由O作FC的垂線段的長度為FC的力臂,
由圖可知,LC<LA,由杠桿的平衡條件可知FC>FA.
故答案為:(1)見上圖;(2)大于.
點評 此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法,首先要掌握力臂的概念,找出支點和力的作用線,從而正確地畫出力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L的亮度逐漸變暗 | B. | 電流表的示數(shù)逐漸減小 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)逐漸增大 | D. | 電路消耗的總功率逐漸減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關(guān)S,斷開S1時,R1與R2并聯(lián) | |
B. | 閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1時,電壓表此時測的電源電壓 | |
C. | 閉合開關(guān)S、S1時,R1與R2并聯(lián) | |
D. | 閉合開關(guān)S、S1時,電壓表此時測的電源電壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p甲<p乙 m甲>m乙 | B. | p甲=p乙 m甲=m乙 | ||
C. | p甲<p乙 m甲=m乙 | D. | p甲>p乙 m甲>m乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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