（2015春•鹽都區(qū)期末）如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是　　，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明　　；若倒置，應(yīng)在瓶底澆　　水（選填“冷”或“熱”），才能使燒瓶中的水重新沸騰．


       解：（1）在注射器的活塞向外拉的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)空氣減少，氣壓降低，從而沸點(diǎn)就會(huì)降低，水又重新沸騰起來(lái)；這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨著氣壓的減小而降低．

（2）將燒瓶倒置，在瓶底澆冷水，瓶?jī)?nèi)氣體溫度突然降低，氣壓減小，瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓減小，導(dǎo)致沸點(diǎn)降低，所以水重新沸騰起來(lái)的．

故答案為：燒瓶中的水重新沸騰；水的沸點(diǎn)隨著氣壓的減小而降低；冷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015·成都中考)據(jù)新華社報(bào)道，2014年8月20日上午，青奧會(huì)賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎(jiǎng)牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊(duì)友潘婕合作，以3分37秒52的成績(jī)獲得銀牌。賽程全長(zhǎng)2 000米，如圖3所示為她們?cè)诒荣愔械那榫�。下列四個(gè)速度中，比她們的平均速度大的是( )

A． B． C． D．

圖3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．

（1）由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于        狀態(tài)．

（2）當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為          N．

（3）當(dāng)木塊所受的推力是2N，則對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是       ．

A、靜止    B、勻速直線運(yùn)動(dòng)  C、靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)  D、條件不足，無(wú)法判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2008?鹽城模擬）探究“力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的活動(dòng)中，小明讓同一小車從相同高度滑下，分別在水平面上鋪上毛巾、紙板、玻璃等物品．關(guān)于小車在不同物體上的運(yùn)動(dòng)情況，以下四個(gè)說(shuō)法中有一個(gè)是理想化的推論，其余三個(gè)是可靠的事實(shí)，其中是理想化推論的是（　�。�

　 A． 小車在毛巾、紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止

　 B． 小車在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠(yuǎn)

　 C． 如果沒(méi)有摩擦，則小車將一直運(yùn)動(dòng)下去

　 D． 小車在玻璃上所受摩擦力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）小明使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度，用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是　　g；放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為55ml，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為　　kg/m3．若金屬塊有磨損后，它的密度　　（變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）小明利用標(biāo)有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．先讓注射器吸入少量水，然后將　　推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．

b．用細(xì)繩拴住注射器活塞頸部，使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞　　時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N．

c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm．

d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)．算出大氣壓的值．

（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和　　．

（2）此注射器活塞的橫截面積是　　cm2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是　　Pa．

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；   ②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)；            ④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是　　．

A．①③B．①④C．②③D．②④．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

　    A． 打球時(shí)用力握緊球拍

　    B．  乒乓球拍上貼有橡膠皮　  

    C． 旱冰鞋下裝有滾輪

　    D． 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖．請(qǐng)做出動(dòng)力臂及阻力臂；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖20甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向___________移動(dòng)；或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_________移動(dòng)（選填“左”或“右”）。

（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼，圖20乙所示。要使杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛_____________個(gè)鉤碼。

（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖20丙所示。小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)水平平衡。然后記錄下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：_______________。

（4）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖20丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定__________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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