精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中,小明用漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵AB,設計了如圖所示的電路:

(1)當閉合開關S后,兩個電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示,由此可以得出的結論是:在電流相同,鐵芯相同時,_____,電磁鐵的磁性越強。

(2)電磁鐵B的釘尖是_____極;若要讓電磁鐵B再多吸起一些大頭針;滑動變阻器的滑片應向_____(選填“左”或“右”)端移動。

【答案】線圈的匝數越多 N

【解析】

(1)電磁鐵磁性強弱不能直接看出,而是通過轉換法,根據吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性強弱。

(2)由安培定則可確定電磁鐵的N、S極;電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、線圈匝數多少、有無鐵芯有關;在電流大小和鐵芯一定時,匝數越多,磁性越強;在電流大小和匝數一定時,有鐵芯,磁性強;在匝數和鐵芯一定時,電流越大,磁性越強。

(1)[1]圖中電流大小相同,鐵芯相同,線圈的匝數越多,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強,由此可以得出的結論是:電流相同,鐵芯相同時,線圈的匝數越多,電磁鐵的磁性越強。

(2)[2]由安培定則可知,電磁鐵B的上端是S極,下端是N極。

[3]若要讓B鐵釘再多吸一些大頭針,即讓B的磁性再強一些,鐵芯和線圈的匝數不會改變,只能調節(jié)線圈中的電流大小來實現,就是說要讓電磁鐵中的電流增大,滑動變阻器連入電路的電阻就要減小,滑動變阻器的滑片應向左端滑動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在的水平拉力作用下沿水平地面向右以的速度勻速運動了,撤去水平拉力后,該物體內又向前運動了后停了下來。則( 。

A.物體受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

B.該物體在停下前的18m內的平均速度是2.25m/s

C.撤去拉力后的3s內,該物體所受的摩擦力是20N

D.撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明力是維持物體運動的原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的是小明家的電取暖器,其內部電阻由如圖乙所示的一根電阻絲環(huán)繞而成。使用一段時間后,小明發(fā)現電取暖器不工作,小明將其帶到電器維修部檢修,維修師傅拆開后發(fā)現電阻絲熔斷了,于是剪除熔斷后的一大截電阻絲,將剩余部分重新接入電取暖器上又可以工作了。回家后,小明把電取暖器接入電路中工作,細心的他發(fā)現在相同時間里電取暖器產生的熱量更多了。請你用所學的物理知識解釋電取暖器產生的熱量更多的原因。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學對于“電流產生的熱量與哪些因素有關”的問題,作了如下猜想:

猜想A:電流產生的熱量可能與電阻有關。

猜想B:電流產生的熱量可能與電流有關。

猜想C:電流產生的熱量可能與通電時間有關。

小明為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、電流表,開關、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。

1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的_______和通電時間相同,他采用的科學探究方法是_______;

2)試驗中選擇的液體是煤油而不是水,試說出煤油相對于水的優(yōu)點是_______;

3)接通電路前他想:通電一段時間后觀察 _______ 變化,間接反映導體產生熱量的多少,他采用的是科學探究方法是_______。若結論不同,則說明電流做功與電阻絲的______有關,這就驗證了猜想_______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在等臂杠桿兩端各掛等重的實心鉛塊和鐵塊(),杠桿水平平衡,若將鐵塊和鉛塊同時浸沒在水中(未觸底),則( 。

A.杠桿左端上翹B.杠桿右端上翹

C.杠桿仍然水平平衡D.不確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某型號的電飯鍋有兩檔,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω,當開關S閉合時,電飯鍋處于高溫檔,當開關S斷開時,電飯鍋處于燜飯、保溫檔,燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍,求:

(1)高溫檔的功率;

(2)電阻R2的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,同學們利用阻值分別為、10Ω、15Ω30Ω的定值電阻進行探究,電源電壓為4.5V且保持不變。實驗過程如下:

①先將的定值電阻接入電路,如圖甲所示,電路中還缺少一根導線,請用筆畫線代替導線,將電路連接完整。

______

②正確連接電路后,將滑動變阻器的滑片移至最_____(選填“左”或“右”)端,閉合開關,觀察到電流表和電壓表的示數分別為0.18A0.9V。再移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為U0時,電流表的指針恰好指在如圖乙所示的位置,記下此時電流表的示數是_____A,此時滑動變阻器接入電路中的阻值為R1。

③斷開開關,用10Ω的電阻替換的電阻接入電路,正確操作,使電壓表的示數仍為U0,此時滑動變阻器接入電路中的阻值為R2。

④分別把15Ω30Ω的電阻單獨接入電路,重復上面的操作。

請回答下列問題:

(1)實驗中,定值電阻R兩端的控制電壓U0=_____V。步驟②和③中,滑動變阻器接入電路中的阻值R1、R2的大小關系是R1_____R2

(2)實驗中,若用這四個定值電阻都能順利完成實驗,則定值電阻兩端的控制電壓應不小于_____V。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋浦大橋是海南迄今為止建設的最大跨度的跨海大橋。如圖是洋浦大橋的效果圖。洋浦跨海大橋全長3.3km,汽車行駛速度按80km/h設計。

(1)人正常步行的速度約為1.1m/s,如果某人以此速度步行通過洋浦大橋,則步行的時間為多少分鐘?

(2)如果某汽車以72km/h的速度通過洋浦跨海大橋,該汽車發(fā)動機的功率為18kW,則該汽車行駛過程中受到的地面的阻力多大?

(3)如果第(2)問中汽車內燃機的效率為30%,則第(2)問中的汽車通過洋浦跨海大橋的過程中消耗的汽油為多少千克?(汽油的熱值為

(4)請用物理學的術語解釋,為什么要對通過公路橋梁的機動車的載重總質量和速度進行限制(答出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晚上小明在家復習功課準備迎接期末考試,突然他房間的電燈不亮了,而其他房間的電燈正常亮。由此他確定這盞電燈與其他房間的電燈是______聯(lián),經檢查故障出現在燈絲,則這盞電燈的燈絲出現______(選填“短路”或“斷路”),小明決定換一個新燈泡。他先將控制該燈的開關斷開,為了安全,又找來了測電筆檢測燈頭的兩根接線,發(fā)現其中一根線使氖管發(fā)光,這一現象說明該電燈連成了如上圖_______(選填“A”或“B”)的情況,這種情況_______(選填“容易”或“不容易”)觸電。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案