Question

14．在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則接下來(lái)的操作應(yīng)是向右（左、右）調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央刻度線．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為67.4g．
（3）圖丙中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：用手拿砝碼．
（4）若砝碼生銹了，則測(cè)量結(jié)果將偏�。ㄟx填“增大”、“偏小”、“不變”）．
（5）如果要測(cè)七上《科學(xué)》課本1張紙的質(zhì)量，用下列哪種方法測(cè)得的值誤差最��？答：D．
A．從課本上撕下一張紙，在天平上稱(chēng)出其質(zhì)量
B．從課本上撕下一張紙，把它團(tuán)成團(tuán)，再在天平上稱(chēng)出其質(zhì)量
C．先在天平上稱(chēng)出課本的總質(zhì)量，再把稱(chēng)出的總質(zhì)量除以課本的總頁(yè)碼數(shù)
D．先在天平上稱(chēng)出課本的總質(zhì)量，再把稱(chēng)出的總質(zhì)量除以課本的總頁(yè)碼數(shù)的一半．

Answer 1

分析 （1）使用天平時(shí)，首先把天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤(pán)的中央位置或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同．
（2）物體的質(zhì)量等于砝碼在質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．
（3）砝碼和游碼要用鑷子夾取和撥動(dòng)，用手拿砝碼會(huì)使砝碼生銹．
（4）生銹的砝碼質(zhì)量變大，但砝碼上所標(biāo)的質(zhì)量不變．
（5）此題是利用累積法測(cè)物體的長(zhǎng)度，當(dāng)一個(gè)物體的長(zhǎng)度太小無(wú)法測(cè)量時(shí)，可以測(cè)量n個(gè)相同物體的長(zhǎng)度后除以n得一個(gè)物體的長(zhǎng)度；但要注意課本的頁(yè)碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁(yè)．

解答 解：（1）用天平之前首先調(diào)節(jié)天平，將游碼移到標(biāo)尺最左端后，指針左偏說(shuō)明左端下沉，右端上翹，平衡螺母向右移動(dòng)，使指針指到分度盤(pán)的中央位置．
（2）游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為2.4g，
物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=50g+10g+5g+2.4g=67.4g．
（3）砝碼應(yīng)用鑷子夾取，所以圖中的錯(cuò)誤是用手拿砝碼；
（4）正常情況下砝碼上標(biāo)的質(zhì)量是砝碼的實(shí)際質(zhì)量，砝碼生銹后，自身質(zhì)量變大．當(dāng)測(cè)量同一物體時(shí)，需要減少砝碼或移動(dòng)游碼，才能使天平重新平衡，此時(shí)所讀數(shù)值小于物體實(shí)際質(zhì)量．
（5）一張紙的質(zhì)量，遠(yuǎn)小于天平的最小分度值，故無(wú)法直接測(cè)量，故A、B不可行；
一張等于兩頁(yè)，因此先在天平上稱(chēng)出課本的總質(zhì)量，再把稱(chēng)出的總質(zhì)量除以課本的總頁(yè)碼數(shù)的一半，不能把稱(chēng)出的總質(zhì)量除以課本的總頁(yè)碼數(shù)，故C不可行，D可行．
故選D．
故答案為：（1）右；分度盤(pán)；（2）67.4；（3）用手拿砝碼；（4）偏��；（5）D．

點(diǎn)評(píng) （1）在天平使用時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循天平的使用規(guī)則，否則測(cè)量的質(zhì)量會(huì)不準(zhǔn)確．用手拿砝碼會(huì)使砝碼生銹．
（2）注意一張等于兩頁(yè)，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁(yè)數(shù)．
當(dāng)被測(cè)物理量小于測(cè)量工具的分度值時(shí)，常用到累積法．如測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量，測(cè)細(xì)銅絲的直徑等．