如圖所示，水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有甲、乙兩種液體，液體等高且甲對容器底部的壓強大于乙。現(xiàn)在兩容器中各放入一個物體，物體均漂浮在液面上且液體不溢出。小明認為：若兩物體質(zhì)量相等，甲對容器底部的壓強可能小于乙；小紅認為：若兩物體體積相等，甲對容器底部的壓強可能小于乙。下列說法中正確的是

A．兩人的觀點均正確

B．兩人的觀點均不正確

C．只有小明的觀點正確

D．只有小紅的觀點正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種  奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一跟鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

  請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明：

  (1)產(chǎn)生熱電流的條件是________________________；________________________。

  (2)根據(jù)熱電流的特點，猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小燈泡電阻”的實驗中,已知電源電壓為4.5 V,小燈泡標有“3.8 V”的字樣。

(1)小明連接的實驗電路如圖所示,其中有一條導(dǎo)線連接錯誤,請在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線。

(2)電路修改正確后,小明進行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示。在獲得第1組數(shù)據(jù)后,為完成上述實驗,滑動變阻器連入電路的阻值應(yīng)逐漸　　　　(選填“增大”或“減小”)。

實驗序號

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

①

3.8

0.38

②

3.0

0.34

③

2.0

0.28

④

1.0

0.08

(3)由計算可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為　　　Ω。

(4)結(jié)合已有的知識對小明的實驗數(shù)據(jù)進行分析,可知第　　　　　(填序號)組數(shù)據(jù)是錯誤的,判斷的理由是　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


灼熱的太陽內(nèi)部原子之間的劇烈碰撞使核_________（選填“裂變”或“聚變”）不停地進行，從而不斷輻射出巨大的光和熱，給太陽系帶來光明。地球上的植物接受陽光的照射，通過_________作用，把光能轉(zhuǎn)化為自身的_________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于歐姆定律，下列說法中正確的是

A．通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小

B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過導(dǎo)體的電流就越小

C．對于某一導(dǎo)體來說，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

D．由I＝U/R變形可得R＝U /I，說明電阻與電壓成正比，與電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：


某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，20秒內(nèi)通過它橫截面的電荷量為2庫，通過的電流為　�。�13）　　安，電流所做的功為　�。�14）　　焦；若該導(dǎo)體兩端的電壓降為3伏時，它的電阻為　�。�15）　　歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示的電路中，電源電壓為6伏且不變，滑動變阻器上標有“20Ω　2A”字樣，閉合電鍵S，電流表的示數(shù)為0.2安，電壓表的示數(shù)為4伏。求：

①電阻R1的阻值。

②滑動變阻器R2兩端的電壓U2。

③10秒內(nèi)滑動變阻器R2上消耗的電功W2。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 小麗用四盞燈、兩個開關(guān)，設(shè)計了教室的照明電路，要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈。圖4所示的電路圖中，符合要求的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A．0℃時，所有分子將停止運動

B．擴散只能在氣體或液體中進行

C．物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的

D．物體內(nèi)部大量分子的熱運動越劇烈，物體的溫度就越高

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同步練習(xí)冊答案