11．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端．下列力中屬于“彈簧形變產(chǎn)生力”的是（　�。�
A．手對(duì)彈簧的拉力B．彈簧對(duì)手的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力D．彈簧的重力

分析 彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時(shí)產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會(huì)有彈力作用．

解答 解：
彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈�，受力物體是手，故ACD錯(cuò)、B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．近來(lái)我縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)下起了冰雹，形成冰雹的物態(tài)變化是（　�。�
A．熔化B．凝固C．升華D．液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是2.20cm；體溫計(jì)的示數(shù)是38.5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，是用傳送帶傳送大米的情形，米袋隨傳送帶一起水平勻速運(yùn)動(dòng)．米袋相對(duì)于傳送帶處于靜止?fàn)顟B(tài)；米袋越重傳送帶向下彎曲的程度越大，說(shuō)明力的大小能夠影響力的作用效果；此時(shí)，米袋不受（選填“受”或“不受”）摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．某同學(xué)為建筑工地設(shè)計(jì)了如圖所示的提升重物的裝置，相關(guān)信息如表：
電動(dòng)機(jī)額定功率/W1000
每塊材料質(zhì)量/kg200
材料的長(zhǎng)×寬×高/m1×0.8×0.4
材料提升的高度/m10
材料上升的速度/（m/s）0.2
每個(gè)滑輪的重/N50
繩子能承受的最大拉力/N4000
（1）每塊材料按如圖所示（側(cè)放）靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）
（2）電動(dòng)機(jī)正常工作，提升一塊材料到達(dá)目的地需消耗多少電能？
（3）一次提升幾塊建材節(jié)約能源（需數(shù)據(jù)支持，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
昆明湖水中的“倒影”		B．
月食的形成
C．
鉛筆在水面“折斷”		D．
   小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖中的光現(xiàn)象，是由于光的反射形成的是（　�。�
A．
陽(yáng)光下石頭在地面的影子		B．
永定樓在水中的倒影
C．
  筷子在水中“彎折”		D．
 天空中出現(xiàn)的彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某校物理活動(dòng)課上，莉莉和小強(qiáng)用一根金屬銅線、一塊強(qiáng)磁鐵、一節(jié)一號(hào)干電池都分別成功做出了各自簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)，如圖甲、乙所示．他倆展示過(guò)程中，細(xì)心的小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)銅線框的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是相反的．由此小敏提出以下猜想：
A．是莉莉和小強(qiáng)做的銅線框的形狀不同造成的．
B．是貼近電池一側(cè)強(qiáng)磁鐵的極性不同造成的．
請(qǐng)你從以上猜想中，選擇一個(gè)你認(rèn)為合理的猜想，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按照題目要求作圖：
（1）請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的入射光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線．
（2）如圖2所示，是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時(shí)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出小磁針的N、S極，并用箭頭標(biāo)出條形磁體外部磁感線的方向．

（3）如圖3所示，在杠桿的右邊掛一個(gè)重物G，在左邊沿虛線在杠桿的A處施加一作用力F，使杠桿在水平位置平衡，試作出力F的示意圖．
（4）小明利用如圖4甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．已知電源電壓為3V且保持不變，部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好，如圖4乙所示，試根據(jù)甲圖將圖乙未連接完整的電路連接完成．

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